文本内容:
信息技术应用能力提升工程
2.0培训个人研修计划
一、指导思想认真学习贯彻党的教育方针,充分发挥骨干教师的示范、弓I领、辐射作用,认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步以培养学生“自主学习”、“探究学习’‘、”合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养故制定计划如下
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力
2、能结合有关信息技术应用能力,针对数学教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力
3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致
三、研修内容根据要求及个人教学实际情况,我选择以下三种研修内容
1、技术支持的测验与练习
2、微课程设计与制作
3、跨学科学习活动设计
四、研修方式
1、参加培训,虚心请教积极参与研修活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨
2、实践、反思和提升利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨,在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力
3、积极参加学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合
五、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平
3、多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!。