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文本内容:
游戏设计与组织游戏名称电风扇年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点教室炎炎夏日,孩子们对夏季充满了好奇,空调,冷饮都是孩子们的喜爱随着一些高科技进入孩子们的生活,让孩子们了解夏天的一些游戏价值电器设备,知道空调,电风扇,扇子的功能等让各种电气设备进入孩子们的世界,在生活中学会观察思考了解更多的科学知识让孩子们在游戏中了解更多的知识,让孩子们过一个安全快乐的夏天,享受夏天的特别时光
1、音乐磁带《快乐小猪》,图片电风扇,备用毛巾,茶水游戏准备
2、场地上放置海绵垫子防止幼儿自转头晕摔倒活动目标
1、学习一个人原地自转,练习平衡能力,学会保护自己
2、通过游戏情境和形象的语言,尝试做自转的动作
3、学习与他人合作,两个人互相背对背转动身体
4、在游戏中学会相互合作商量,遇见困难能自己解决,并且体验游戏的快乐活动过程游戏玩法
一、热身活动幼儿听音乐自由入场,做模仿动作教师带领幼儿随着音乐《快乐小猪》完整地表演一遍
二、游戏活动游戏电风扇1)教师引导幼儿猜谜语,有风不动无风动,不动无风动有风温度不高他不动,天气热了他才动(谜底电风扇)2)让幼儿了解电风扇的种类有台扇,落地扇,壁扇,吊扇,换气扇等,组成,特征,功能,激发幼儿兴趣让幼儿尝试学习原地自转的动作,打开双臂,向一个方向转动请大家转转,表扬正确的幼儿,鼓励勇敢尝试的幼儿,带动胆子比较小的幼儿双臂展开向一个方向慢慢自转一周,防止有的幼儿会头晕3)教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作,儿歌电风扇,电风扇,电来了,转转转,向右转,向左转,停电了,慢慢停4)教师介绍游戏玩法,当教师说电风扇准备时幼儿双臂侧平举做好准备当听到教师说电来了幼儿边念儿歌边自转2-3圈,自转时嘴里可发出呼呼的风声当听到教师说停电了,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动游戏可以反复进行3-4次注意转的速度不可以太快5)熟悉儿歌后,幼儿自己找小伙伴合作,背对背双臂打开两个人合作转,两个人商量先向哪个方向转,注意转的速度不可以太快,慢慢向一个方向转,其中一个幼儿发信号电来了停电了幼儿多次尝试游戏,要统一口号,体验游戏的失败与游戏的过程
三、放松活动幼儿四散站立,教师与幼儿共同随着音乐在场地上自由做放松动作
四、延伸活动
1、用彩色纸提供幼儿折一折,感受一下电风扇带来的凉风
2、可以请幼儿当一回设计师,设计一款全新前卫的电风扇,即安全又实用,被人们喜爱的电风扇在游戏中慢慢尝试多种玩法,两个人探索如何转的自由安全收集幼儿的创新玩法,学一学,看看有什么问题所在要改进可以摸索两个人向下慢慢旋转至蹲下,两个人蹲下后再慢慢向上旋游戏指导转提醒幼儿遇到困难自己想办法解决,大胆尝试新的有趣的玩法通过幼儿探索,幼儿学会向右转,向左转,向下转,向上转,听从多种口令完成游戏,使幼儿能自主游戏探索游戏,在游戏中获得成就感游戏视频择优提交一个游戏视频(非必须项)示例:游戏名称好玩的彩虹伞年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点户外游戏组织教师池瑞祥游戏指导教师陈静怡、刘双双、凌素凡单位温州市机关第一幼儿园彩虹伞因其彩虹般绚烂的颜色和多变的玩法深受孩子们的喜爱每次拿到彩虹伞,孩子们都忍不住会踩上去跳一跳、围在边上拉一拉,想办法变化出多种不同的玩法,且乐此不疲本游戏设计游戏价值有孩子们喜爱的多种玩法,让孩子们在与彩虹伞的互动中,通过抓握锻炼上臂肌肉力量,积累走、跑、跳、爬等动作经验,促进体能的发展,在既有情节又有角色的集体游戏中让孩子们进一步体验到合作的无穷乐趣游戏准备彩虹伞、沙包、小皮球、鼓、分组指示牌玩法一占色游戏经验准备幼儿具备基本色和过渡色的认知游戏价值听指令找对应的颜色,培养幼儿的反应能力和应变能力游戏过程幼儿根据教师或幼儿的指令,用身体(手、脚等)去触碰彩虹伞的颜色,游戏从易到难,从触碰彩虹伞的一种颜色到两种颜色、三种颜色游戏玩法玩法二交换空间经验准备交换位置的能力游戏价值能与相同颜色的同伴面对面进行位置交换,发展空间感知能力与快速反应能力游戏过程彩虹伞每种色块边站一个幼儿,每个幼儿双手抓住伞的边缘,一边向上抛起彩虹伞时,教师发出指令,如“红色交换”,红色的幼儿在伞下穿行并与对面同色的幼儿换位置玩法三爆米花经验准备具备听音变位,快速跑的技能游戏价值通过听辩鼓声轻重做不一样的抖动动作,锻炼幼儿手臂的肌肉力度,发展幼儿手腕的控制能力,增强幼儿对游戏的趣味性游戏过程教师将彩色小皮球放入彩虹伞内,幼儿一起拿住彩虹伞的边,一边用力往上抖动教师或幼儿在一旁敲鼓,鼓声慢,幼儿懂得慢;鼓声快,幼儿抖得快(鼓声慢代表低温烘烤爆米花,鼓声快代表高温烘烤爆米花)玩法四捡贝壳经验准备会做抛与投的动作游戏价值在投、抛、捡的连续动作中锻炼幼儿的手臂力量,帮助幼儿形成规则意识游戏过程教师将彩色小皮球放入彩虹伞中间当成大海里的贝壳在教师的带领下,幼儿一起向上抛彩虹伞掀起“大浪”,让“贝壳”从“大海”里滚落到“沙滩”上游戏可以根据幼儿的手臂力量,将“贝壳”换为皮球等玩法五蒙古包经验准备对蒙古包的形状有一定的认知游戏价值听指令负责快速完成任务,锻炼幼儿腿部肌肉,发展幼儿动作的灵敏度与反应能力游戏过程幼儿一起拿住彩虹伞的边缘,齐喊“
1、
2、3”的口令,用力把彩虹伞向上抛,同时快速将彩虹伞放下,用膝盖压住彩虹伞的边沿,做成一个“蒙古包”后,幼儿听教师指令分组爬“蒙古包”,明确游戏分工一组用膝盖压住彩虹伞的边缘,另一组用最快的速度爬上彩虹伞玩法六抢救粮食经验准备能用竞赛的方式完成游戏任务游戏价值锻炼快速跑的能力,激发同班间的竞争、合作意识游戏过程幼儿分成两队,一队举彩虹伞当“洪水”,另一队扮演抢救粮食的人,伞下放小沙包当“粮食”游戏开始,“洪水”一起用力向上抛举起彩虹伞,再缓缓把伞扣向地面,外面的幼儿趁此间隙,冲进伞下在伞落下前把小沙包枪出来而后,互换角色,比比哪组幼儿抢出来的“粮食”多★上述6个游戏玩法,通过抖-举-抛的动作递进,循序渐进地锻炼了幼儿的上臂肌肉力量与手指的抓握力,因此后一个游戏要以前一个游戏的动作经验为基础特别是抛的游戏,要让游戏成功,幼儿听指令在同一时间完成抛的动作很重要因此,教师要让孩子学会喊口令、听指令,把抛的基础动作玩扎实在进行抛的游戏时,游戏指导教师要根据幼儿动作的协调性、上肢力量大小的情况,及时调整玩具的大小或者数量★如果游戏是分角色进行的,游戏时要更换角色,让幼儿有机会扮演不同角色进行游戏,获得多种动作体验★幼儿的想象力丰富,教师可引导幼儿自行创编出更多彩虹伞玩法,进行游戏游戏视频对应游戏视频名称好玩的彩虹伞。