文本内容:
诗歌•如果我是一片雪花•幼儿园大班教案目标
1、指导幼儿理解诗歌的语言,描绘雪花自由飞舞的情景,以及表现雪花融化,变成水滴的特征
2、启发幼儿感觉诗歌的意境,能运用肢体动作来模仿雪花飞舞的情景
3、引导幼儿体会诗歌的结构,运用已有的经验进行纺编活动准备幻灯片课件,雪花头饰人手一个,录音诗歌过程
一、谈话引出冬天下雪情景小朋友,你知道现在是什么季节吗?你喜欢冬天吗?为什么?
二、欣赏诗歌《如果我是一片雪花》
1、出示一片雪花(点击一片雪花)今天有位客人来我们大班做客,是谁呢?(一片雪花)(点击雪花图二)雪花美吗?它能自由飞舞,飘到任何想去的地方(点击图三)如果你是一片雪花,你想飘落到什么地方去吗?去干什么?(幼儿讨论)
2、请个别幼儿回答
3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》那我们一起来听听诗歌里是怎么说的?听完提问你听完诗歌感觉怎么样?我们来学学雪花飞舞的动作?
4、边点幻灯第二遍分段欣赏诗歌我们一起来欣赏(图三),如果我是一片雪花,我飘落到什么地方去呢?(图四)飘到哪里?变成什么?在干什么?(图五)飘到哪里?去干什么?(图六)我飘在哪里,在干什么?虽然雪花很冷,但它还是非常愿意回到妈妈的身边,谁都离不开自己的妈妈
5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌啊,好美的诗哦,你想当一片雪花吗?那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌,好吗?
6、仿编诗歌小雪花真快乐,可以飘到自己想去的地方,我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。