课堂观察记录表单人体对食物的消化和吸收

1-3课堂观察记录表单怎么学课堂观察记录表单怎么学学科生物年级七年级教材版本江苏凤凰科技出版社课题人体对食物的消化和吸收观察视角

三、怎么学观察者观察视点观察记录是

1.情绪状态学生是否对学习内容或教学活动表现兴趣？

2.注意状态学生面对教与学任务时是否保持注意力集中？是需要学生参与的活动，学生是否积极主动？是否

3.参与状态人人参与？能积极主动，人人参与需要学牛.合作完成的任务，学生是否分工明确，

4.合作状态是人人有事做，热烈交流、相互配合？绝大多数是

5.思维状态学生是否独立思考，主动发现、提出问题？

6.学习方法是否思维活跃灵活，能够举一反三,求异创新？大部分能做到学生是否能用工具、记笔记、抓要领、做标记、

7.活动作业是做小结、做对比等？学生能否主动联系生活实际，学以致用？补充视点教学改进以学定教，通过小问答先了解学生对消化系统中各个器官的认知程度，食物主要在哪里消化和吸建议收的？尝试让学生拼接消化系统的各个器官。