文本内容:
妙招名称抓住细节,理解人物针对的-^1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称
1.环境描写对于塑造人妙招针对的重难物的作用点问题
2.理解牧羊人的品格七年级啊上册第初中语文部编本三单元
3.理解牧羊人奇迹的意义七年级学生由于人生经历的局限,对于人生的感悟还不够深入,学生对于特定的时代背景介绍历史背景比较难理解通过环境描写的分析,前后环境形成鲜明对照,突出了牧羊人植树所创造的奇迹找妙招描述出表现人物品格或性格的内容,概括说说他是一个什么样的人观看《植树的牧羊人》动画片,加深对课文的理解和感悟
一、情景激趣同学们上节课我们了解了《植树的牧羊人》的基本内容,也深深为主公的精神所震撼,请同学们思考一下,作者所写的是真实人和事吗?并请说出理由
二、探究生趣第二步,精读课文,深入理解内容,理解人物形象,理解主旨
一、理解内容
1.文章开头说“想真正了解一个人,要长期观察他所做的事”你认为文中哪些语句照应了这句话?从全文内容看,牧羊人艾尔泽阿•布菲耶种了多少年的树?
2.选文第二段中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,这对表现主题有什么作用实施过程
3.“不晓得,可能是公有地吧!不过管它是公有地,还是私有地,跟我种树有什么关系?”这几句话表达了牧羊人怎样的品格?
4.“创造有如一种连锁效应”,文中所讲的连锁反应具体指的是什么
5.“他不理会1939年的世界大战,如同不理会1914年的世界大战”作者这样有怎样的言外之意?
二、理解形象找出表现人物品格或性格的内容,概括说说他是一个什么样的人?
三、理解主旨
1.本文表达了怎样的主旨?
1.找出文中的环境描写,说说其作用\
2.概括说说主人公是个怎样的人
3.本文的主旨是什么进阶练习重难点妙招设计单。