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妙招名称如何运用好教材提高学生语言综合运用能力针对的-1S1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题Unitl进行教材的整合,提高学八年级英语牛津英语Integrated生语言综合运用能力skills介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑?Welcome tothe unit,ReadingGrarr imar之后z Integratedskills将听说读写融合到一起,以此来提高学生任J综合语言运用能力从新课程标准下背景介绍的初中英语教学的现状出发,就Integi ratedskills的教学板块提出教学建议,认真研究教材,整合教材,有效地提倍寻初中英语综合技能教学课的有效性详细描述您的妙招是什么,如何准备?这一模块目的是以听说为主,辅以简单的阅读和少量的写的练习,从而从听、说、读、写四个方面全方位地对学生加以训练而这一板块也是每个单元知识的输出部分,因此,它既联系着单元旧知,又是单元知识语言能力运用的升华我们在这一板块教学时经常会有所忽略,有的时候可能只是反复的练习妙招描述听而忽略说,有的时候后可能是因为时间关系忽略了写;有时又因为各种背景的不熟悉忽略了其他的情况t介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)根据学生现有的学习水平,进行教材的整合与拓展实施过程
1.进行听力预测,
1.What canyou seein picture1In thepast,Starlight Townwas smallbut beautiful,its aplace of________beauty.
2.What canyou seein picture2Now StarlightTown hasturned intoa town.
2.进行听力练习,不仅降低了听力的难度,照顾到了学困生,而且学生说的能力
3.完成书上练习后,进行拓展训练Have adiscussion:Which doyou likebetter,the lifein thepast orthe lifeat present培养学生语言综合能力认真研究教材,帮助学生把所学的知识运用到现实生活中通过书本中的对话,了解到了联系方式的变化,时代的发展,很多的变化影响了我们的生活,让学生讨论生活中的变化,用对话的形式表达出来Make updialogues aboutthe changes in ourlives.Environment/transport/living conditionsThe ways of goingto school/work Thewaysofshopping/communication/spending freetime....最后,完成一篇作文changes inmy hometown.设计一套测试或练习题,用于检验学生是否化解了“重难点”这套题分易,中,难三个层次,每个层次道题绕该重难点)write acomposition onchangesinmy hometown.In thepast Atpresent environmentWide andclean streets;tall Greentrees;clean andfresh buildings;factories air;narrow roads•••••••Living conditionsSmall oldhouses Newflats transportOn footor bicycleBy busor taxi;have owncars lifeComputers andInternet进阶练习Listen tomusic orwatch TVMobile phones•••••♦Many changeshave takenplace inmy hometownover theyears.每个小组的组员写一个方面的变化,然后进行文章的整合与修改,画出优美句子重难点妙招设计单。