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文本内容:
四/I白天与黑夜教学目标
1.通过简单模拟活动,认识到昼夜变化是地球自转造成的
2.通过简单模拟活动,体会地球上的白天与黑夜有规律地交替变化着
3.通过交流每天不同的时间人们通常从事什么样的日常活动,初步了解昼夜变化对人们的行为活动产生影响教学重点模拟白天与黑夜的形成教学难点模拟白天与黑夜的形成活动一讨论白天与黑夜的区别活动目标通过交流,知道白天亮、夜晚暗是自然现象,产生探究昼夜形成原因的兴趣教学环节教的活动学的活动指导要点
一、导入
1、照片欣赏白天和黑夜的景色观察图引导学生关注两张图片的昼
2、交流两张照片的景色有什么交流夜不同不同?白天和黑夜的不同在哪里?对于昼夜的不同,教师要重点引导学生说出白天冗,犯但清事物;晚上暗,要借助灯光才育淆清事物活动二讨论人的昼夜活动规律活动目标
1、通过讨论,体会昼夜变化对我们日常活动的变化
2、通过交流,意识到我们在平时的生活学习中要合理安排时间教学环节教的活动学的活动指导要点
二、新授
1、讨论人的生活与白天、黑交流引导学生从生活经验出夜有什么联系?发,认识到人的主要活动是在白天,夜晚以休息为主
2、观察教材P25上的照片观察可以让学生根据自己的作
3、交流照片中人的活动发生交流息规律填写,只要填出时的时间记录间段,不要求各人时间相同
4、思考我们的活动在时间安交流排上有什么规律?
5、小结我们一般白天活动,交流启发学生进行正面评价,晚上休息引导学生增强珍惜时间的意识活动三模拟昼夜的形成活动目标通过模拟活动,知道地球上的昼夜变化是由地球自转形成的教学环节教的活动学的活动指导要点
三、拓展
1、猜测地球上有白天和黑夜的交流对于昼夜形成的原因,学生原因会有猜测,教师可引导学生
2、阅读教材P26关于哥白尼的阅读交流阅读教材P26资料,为模拟资料操作记录活动打好根底
3、模拟〔一)以地球仪模拟地在模拟活动时,要有意识引球转动导学生转动地球时,要有交流交流意识地自西向东转动教师要引导学生清楚器材分
4、交流说说自己的发现别模拟了什么,然后再引导
5、小结昼夜的形成与地球的自学生总结转有关昼夜交替的立体模型学生难以建立,为方便学生理解,教师分三步指导学生体会昼夜变化的规律1先体会最容易理解的中午和黑夜;2体会黎明与黄昏的位置;3最后模拟连续的昼夜交替,即一天中黎明到中午到黄昏到深夜的变化指导学生原交流地旋转按照逆时针方向
8、小结地球的自转造成白天和黑夜宿规律地交替出现。