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文本内容:
千姿百态的帽子教案篇1学习目标
1、引导学生利用各种不同的彩纸
2、鼓励学生展开联想,设计各种不同的造型的帽子
3、体验制作作品过程中的乐趣教学重、难点重点把平面的纸通过折、剪、贴成一个立体的帽子难点设计各种动物或其他造型的立体帽子教学过程
一、引导阶段让学生说说生活中常见的帽子帽子给我们带来了什么?
二、发展阶段L让学生欣赏帽子,给帽子分类别,可以从材料上、用途上进行分类
2、用途上分类的讨论结果A、夏天可以遮凉、冬天可以保暖;B、装饰,使更美、漂亮;C、代表身份地位(如警帽、军帽、博士帽、皇上带的帽子等);D、少数民族习俗;E、企业形象(统一的制服、统一的标志、还有统一的帽子);F、安全;
3、学生制作,教师辅导
三、作品展示与评价
四、小结今天这节课,你有什么收获?让我们不断学习、不断创新,设计出更多更美的物品来美化我们的生活最后送大家一句话〃生活需要美,美需要我们去创造〃
五、课后拓展以帽子为主体,展开各种形式的认识交流帽子是服饰的一部分,服饰除了帽子以外还有很多,如服装、围巾、项链等,都可以发挥我们的设计才能课后去尝试设计,好吗?千姿百态的帽子教案篇2
一、教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子,了解帽子的基本结构和作用用写生的方式,较真实地表现帽子的形状、透视特点
2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中,让学生的白主探索能力、想象力、创造力得到锻炼
3、能从审美、实用的角度出发,设计出一顶新颖、漂亮的帽子,培养学生的创新意识和创作能力
二、教学重点用写生的方式,描绘一顶常见的具有代表性的帽子并在此基础上,引导学生从审美和实用的角度,再设计出一一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子三.教学难点打破传统意识,设计出有新意的帽子在设计的过程中体验创新的乐趣四.课时安排二课时
5、课前准备学生记号笔、水彩笔、油画棒、教师各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等
6、教学设计
1、导入、欣赏提问在你的记忆里,你都知道那些帽子,你最喜欢哪种?他们都具有什么样的功能?(导入课题)(生)军帽(军人的一种标志,具有威严感)安全帽(保护工人在危险环境中工作的帽子)护上帽(白衣天使的象征)民族帽(维吾尔族的小花帽、回族的白帽等)凉帽(具有避暑遮阳的功能)(师)教师加以补充,播放各类生活帽子图片今天我们就共同来学习探讨各式各样的帽子板书课题各式各样的帽子
2、写生、练习(小结)千姿百态的帽子可以保护人的头部,美化人们的生活或作为职业的标志,是人们生活的必需品
(1)出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽,让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用
(2)对鸭舌帽进行写生基础训练,(从外形,结构,比例,透视等方面着手)
(3)每组同学分为红、黄、蓝三队,用竞争加分的方式促使学生高效率完成任务,在点评中求进步
三、探索、发现(进入第二课时)
(1)(师)上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务,我们的红队因为一些小的失误,暂时落后于黄队和蓝队,希望你们在今天的比赛中能够取得好成绩接下来我们要继续闯关,接受新一轮的竞争淘汰比赛,每一一组的队员有没有信心取胜(以比赛的形式激发学生的学习创作兴趣,这一招非常有效,同学们的积极性和小组荣誉感越米越强烈)(师)现在我们来回顾一一下上一课时所绘画的写生帽子,你们觉不觉得我们这样的帽子看起来似乎太普通平淡了一些,给你们戴你们愿意戴吗?学生发表意见和看法,如何解决这样的问题
(2)(师)老师让你们从家里带来的帽子,有没有特别一点有创意的,拿出来让我们大伙见识一下,怎么样?学生出示自己所带的帽子(师)老师这里也有一顶极具特色的帽子,想看吗?出示一一顶花瓶式纸做的遮阳帽
(3)让学生欣赏时尚大师设计的帽子,带着问题观看图片(师)感觉怎样?你最喜欢哪一款帽子,创新在哪里?(生)谈谈自己的想法(师)其实你们不用羡慕他们,他们之所以有这些成就,也就是在用心用自己敏锐的眼睛去观察身边的一切事物变化,充分发挥自己的想象力,大胆表现白己的独特想法见解而己老师和信四
(1)班的同学完全有能力和大师们比赛
(4)设置情景,借虚拟人物提高学生创作兴趣,以完成教学难点目标让同学们帮助准备去参加帽子晚会的四位主持人设计帽子,从以下四方面去思考参照
①设计有特殊防护功能的帽子
②设计出外观造型优美的帽子
③设计出具有〃未来帽子〃的夸张形象
④从帽子的结构、色彩、装饰、材料等方面去研究创作
四、创作、辅导学生进行创作设计,教师辅导学生突破难点
五、点评、总结千姿百态的帽子教案篇3活动目标
1.使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征,知道帽子是多种多样的
2.使幼儿知道帽子是由不同材料做成的,它们有不同的用途
3.激发了幼儿对帽子的好奇心和探究欲望
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法教学重点、难点教学重点认识帽子的多样性教学难点了解帽子的制作材料活动准备L让幼儿每人戴一顶帽子来园
2、教师另准备一些各种各样的帽子
3、教师已经准备好的画面活动过程L引导幼儿观察帽子的特征请幼儿说说自己戴的帽子的特征
2、引导幼儿观察、讨论帽子的制作材料和用途教师出示自己准备好的帽子,让幼儿了解这些帽子的制作材料和用途
3、小结〃今天我们观察了各种各样的帽子帽子可以挡风,冬天戴上帽子头就暖和了太阳帽可以挡太阳光,夏天我们戴上就不会感觉到热戴上帽子还能使我们变得漂亮有的帽子还给我们的工作带来方便,能保护我们你喜欢带什么样的帽子?请把你喜欢的帽子画下来〃
4、教师提供已经准备好的画面,让幼儿添画帽子活动延伸L在活动区域准备一些画面,让幼儿给画面上的人戴上自己的帽子
2、请幼儿去卖帽子的商店里了解更多帽子的制作材料和用途教学反思孩子对此课题很感兴趣,通过活动,孩子们对帽子的用途认识比较深刻,但对帽子的制作材料认识不够透彻千姿百态的帽子教案篇5活动目标
1、运用对折剪的方法进行剪纸粘贴
2、大胆发挥想象,运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐
3、对剪贴画活动有兴趣,体验活动的乐趣建议活动目标L利用彩纸剪贴出帽子的基本形状,并用对折剪的方法设计装饰的图案
2、大胆发挥想象,体验活动的乐趣活动准备物质准备蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等知识准备有过剪贴画和做太阳帽的经验活动过程
一、故事情境导入师〃夏天到了,森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽,可是小猴却在发愁不愿意出门,大家伙都很奇怪于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家〃小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出来和我们一起玩?〃小猴说到〃我的太阳帽不好看,不像你们的太阳帽那么漂亮,我不想伙伴们笑话我〃小兔听了说到〃我有一个好主意,可以让你的太阳帽变漂亮〃小猴听了高兴极了,连忙问〃什么办法?什么办法?〃小兔说〃我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧,会做各种各样的东西,你可以去请他们帮忙,把你的太阳帽变漂亮〃师〃小朋友,你们愿意帮助小猴吗?〃
二、欣赏帽子教师播放PPT课件,让幼儿欣赏各种帽子,启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰
三、示范操作L教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构(从长方形彩纸的三分之一处开始对折)
2、再用记号笔勾勒出帽子的帽檐,并把多余部分剪掉
3、将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形,黏贴在帽檐上
4、再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案
5、用剪刀将帽子部分用竖线剪开,注意不要剪到尽头
6、用长条纸连接黏住帽尾作调节带
四、操作活动幼儿操作,教师巡回指导对独立完成有困难的幼儿,教师重点辅导,可以帮助幼儿先画上轮廓线
五、时尚帽展幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示,并说说自己设计了些什么图案师〃小朋友们设计的图案真漂亮!我们赶紧去把帽子送给小猴吧!我们走!〃。