文本内容:
听评课有感开学是忙碌的也是充实的我们二年级数学在第四周进行了听课活动巧巧老师、商伟娜老师、孟利老师和我都是讲授的乘加乘减问题,张红梅老师讲解的是4的乘法口诀,刘欢老师和同学们共同学习了有序地数图形听课结束后我们还进行了交流评价与反思,这让我收获颇多本次听课,有四位老师讲解了“乘加乘减问题”虽然是同一节课,但四位老师的教学设计不同,所谓是“同课异构”巧巧老师是以从不同角度观察图形排列进行乘加乘减的教学孟利老师和商伟娜老师则是从比几个几多几或少几的角度引导学生学习我则是以实际的问题排队跳舞和学生一起去探讨出乘加乘减算式的虽然教学方式不同,但老师们都能抓住本节课的重点,强调了运算顺序,收到的效果都不错让我记忆犹新的是巧巧老师课上的“一拳一尺一寸,先自查,再互查”和下课后的那一声“低头捡纸对桌子”,她把习惯养成放到每一节课和每个课间让我感受颇深的是孟利老师提醒学生通过乘加乘减的读法来牢记运算顺序张红梅师用激情的话语引导学生编制出4的乘法口诀并发现其特点,特别是通过上一句口诀计算出下一句口诀的积是我没有想到的,在以后的备课中我应该多向红梅老师学习,多角度引导学生灵活掌握知识点再就是红梅老师的语言亲切和蔼、语调抑扬顿挫、语言鼓励与引导把孩子的注意力抓的紧紧的,一节课轻松的度过,孩子们整节课都充满活力刘欢老师执教的有序地数图形,课件做的很实用,而且设计了任务单教学的过程中充分运用了小组合作,而且还让小老师上台讲解自己的答案,对于三个同学的答题思路给予肯定,学生充分体会了算法的多样性刘老师还对小老师的书写质量,答题规范程度进行了评价不仅是对小老师的评价,更是给全班同学指明了方向俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”从这次的听评课活动中我真正体会到了积累的重要性因为没有点滴的积累就不会有丰富的经验和精彩的呈现在这次的听评课活动中,每位教师都有值得我学习的地方我在今后的教学工作中需要更精心的备课,课堂上多向红梅老师学习,调动学生的积极性,提高课堂效率班级管理上多向巧巧老师学习,将习惯养成渗透到教室的每个角落。