还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
3.4《土壤的保护》同步练习题【教学目标】
1.知道土壤为人类所作的贡献
2.会做水土流失的对比试验
3.知道人类的破坏土壤的行为有哪些
4.意识到保护土壤及环境的重要性,愿意为保护土壤出一份力
一、填空题
1.是植物生存的基础
2.对土壤有保护作用
二、选择题(把正确答案的序号填在括号里)
1.黄河水是黄色的,,其主要原因是()o A.水中某种生物泛滥成为黄色B.水底的泥沙是黄色的,由于河水清澈,一一眼见底C.水土流失,泥沙随河水一同流动
2.下列选项中,不会对土壤造成污染的是()o A.由于某种虫害,大量喷洒农药B.将塑料垃圾埋在农田里C.树林中的落叶、枯草不做清理
3.下列行为中,不会对土壤造成破坏的是()A.垃圾分类处理,将厨余垃圾讴肥后投入到农田中B.废旧电池危害大,把废旧电池收集后埋在土壤中C.为了节约用水,用洗过衣服的废水浇灌花园
三、判断题(正确的画“,‘,错误的画“X”)
1.动植物的残体腐化后,能成为腐殖质,增强土壤的肥力,因此,应向土壤中喷洒农药,促进小动物死亡()
2.树木的成长过程需要很多的水分,同时还要从土壤中吸收养分,所以种树会大量浪费水资源(.)
3.土壤的变化对植物的影响很大,对动物没有影响()
4.垃圾对于增加土地肥力有一定的作用,所以所有的垃圾投放到土壤中都能讴肥()
5.放牧是促进动物与自然和谐相处的行为,但不可以过度放牧()
6.对于山坡上的黄.土,我们要发扬“愚公移山”.的精神,将它们全部挖掘,运往需要土的建筑工地等地方,合理运用()Ui做实验回答问题:如右图,取相同的土壤,做成两•个同样的土坡,分别放在两个盒子中,第一个土坡上种上植物,第二个土坡上不种任何植物待第一个盒子中的植物长满土坡时,用同样的水流分别冲击两个土坡图一图二
1.我们观察到两个土坡分别有什么变化
2.两个盒子的底部会有什么不同
3.这个实验说明了什么?参考答案
一、
1.土壤
2.植物
二、
1.C
2.C
3.A Hx
1.X
2.X
3.X
4.X
5.V
6.X四.
1.观察到长满植物的土坡上,土被水冲走的量很少;没有植物的土坡上大部分土被水冲走
2.在长满植物的盒子的底部,水和土量很少;没有植物的盒子的底部有很多的泥沙
3.这个实验说明,植物的根可以保持水土、大大减少水土流失。