文本内容:
科学身高比一比活动目标
1.尝试用多种方法测量自己和同伴的身高并进行比较
2.大胆地与同伴分享交流自己的比较方法活动重难点重点学习测量自己和同伴的身高难点用绳子测量、比较身高活动准备
1.和保健医生联系,取得配合
2.测量用的绳子和其他可以帮助幼儿进行测量比较的材料
3.记录纸和笔
4.幼儿用书第1册第25-27页活动过程・比比谁高•测量身高方法多今天我们来比比大家的身高,请你找个朋友想办法比一比,看看谁高谁矮(鼓励幼儿结伴后用各种方法比较身高)交流分享经验说说你和好朋友是怎样测量身高的(引导幼儿大胆交流分享自己的方法,如背靠背站立后目测比较;躺下来后请其他同伴在地上画记号,再进行比较;使用教室里的身高尺图进行测量比较……)・绳子量身高,量一量这里有绳子,请每人拿一根,和你的朋友互相用绳子来量量身高吧!(幼儿使用绳子量身高一名幼儿笔直站立,其他幼儿帮助把绳子从头顶垂落下来,到地面后在绳子的相应部位做上记号或者直接把多余的部分剪掉)•比一比一请一个组的小朋友把量出你们身高的绳子放在一起,比一比谁高谁矮(引导幼儿把记录身高的绳子一头对齐,排列在地板或者固定到墙面上,进行比较)高矮来排队一把你们的绳子按从高到矮的顺序排成一排,然后你们也来排个队!(每一组幼儿把绳子按顺序排列,再按从高到矮或从矮到高的顺序排队,让其他小组检查是否正确)谁最高?我们全班,谁的个子最高?(每个组选出自己组里最高的幼儿,再次进行比较)到底谁最高带幼儿到保健室,请保健医生使用测身高的仪器给每名幼儿进行测量,让幼儿用纸笔记录下自己的身高数据再来比一比医生为我们每个人测出了精确的身高数据,这次我们再来比比,全班小朋友到底谁最高?(共同比较数据,并在幼儿用书上记录下自己的身高和好朋友的身高,找出全班最高的幼儿)活动延伸•在区域中投放一张身高表,供幼儿定期测量、记录自己的身高,关注自己身高的变化•教师与幼儿共同阅读幼儿用书第1册第26〜27页,谈谈怎样才会长得更高、更壮(不挑食、按时睡觉适量运动等)・除了测量、比较身高,还可以在区域中设置“体检中心”,提供身高测试表、直尺、软尺等各种工具,让幼儿尝试测量自己手、脚、手臂、腿等各个部位的长度,并进行比较活动提示•大班幼儿有一定的测量经验,但要能够精确测量则需要教师必要的指导,如起点的位置确定、怎样做标记等•在测量、比对中,教师还要关照到幼儿的情绪有的幼儿可能会因为自己个子矮小而比较敏感,因而活动中不要强调谁最矮。