幼儿园：10-中班科学：看谁能飞

中班科学看谁能飞活动目标

1.初步探知让物体飞起来的条件

2.对探究实验有兴趣，能大胆猜测、主动操作、积极表达活动重难点重点大胆猜测、主动操作、积极表达难点在实验中探索物体飞起来的原因活动准备L羽毛、纸、积木、石头、气球、棉花、塑料袋等玩具每组一份

3.硬纸板、扇子等物品

4.幼儿人手一张记录表格活动过程

（一）什么飞起来了？

1.教师在桌上放置纸、羽毛、积木、石头、气球、棉花、塑料袋等玩具若干，引发幼儿思考——桌上有什么？——猜猜看，什么能飞起来什么不能飞起来？（引导幼儿将猜测的结果记录在自己的表格上）

2.教师提出探索任务——到底哪些东西容易飞起来，哪些东西不容易飞起来你们来试一试，并在表格上做好记录，容易飞的画“J”，不容易飞的画“义”

3.分组自主操作，验证刚才的猜测，教师观察，引导幼儿将探索的发现记录在表格上

（二）我有我发现

1.交流探索的发现一一哪些东西可以飞起来你用的是什么办法？（如用硬纸板或扇子扇、嘴巴吹，或把纸折成纸飞机等）哪些东西飞不起来？

2.初步探讨飞起来的原因——为什么有的东西能飞起来，有的不能？——（教师小结）轻的、薄的东西容易飞起来有的东西可以通过改变它的形状等让它飞起来，如纸等

（三）看谁的东西在空中飞的时间长一些

1.两名幼儿一组，尝试进行对比试验——两个小朋友选择同样的东西，利用相同或不相同的方法，比一比谁能让你的东西在空中多停留一点时间

2.幼儿集中展示本组的成果，总结、交流飞得好的原因——你有什么新的发现？你是用什么方法让物品在空中飞的时间长些的？活动延伸

1.玩让纸飞机在空中飞得更久的探索性游戏

2.吹羽毛让幼儿用嘴吹羽毛，比比谁的羽毛不落地，锻炼幼儿的肺活量。