2022-2023学年江西省抚州市崇仁二中八年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）

2022.2023学年江西省抚州市崇仁二中八年级（上）第一次月考语文试卷

一、单选题（本大题共2小题，共

4.0分）

1.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙

②饕餐的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的

③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物

④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像

⑤铜的性格，因为锡与铅的加人而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加A.

④②①③⑤B.

③④②⑤①C.

①④②③⑤D.

③⑤④②①

2.学校正在开展“新闻采访”综合性实践活动，你所在的小组来到新建地铁4号线“北沥站”施工现场，对地铁4号线总设计师进行关于地铁4号线设计与修建的采访，下面是四位同学的采访问题，其中偏离主题的一项是（）A.甲x总工程师，您好，请问我市地铁4号线在建设过程中采用了哪些新技术？B.乙x总工程师，您好，您在设计时是如何合理布局地铁4号线的站点的？C.丙x总工程师，您好，您认为建设地铁4号线后，我市后勤保障工作的重点和相应措施是什么？D.Tx总工程师，您好，请您谈谈地铁4号线在建设过程中是如何做到尽量不妨碍市民的日常生活与正常出行的

二、默写（本大题共1小题，共

6.0分）

3.补写出下列句子中的空缺部分

①李白《渡荆门送别》中运用移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景，表现出奇特大胆的想象这一特点的诗句是“，山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都（陶弘景《答谢中书书》）［乙］近腊月下，景气和畅，故山殊

①可过足下方温经，猥

②不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去O北*涉玄浦，清月映郭夜登华子岗，^水沦涟，与月上下寒山远火，明灭林外深巷寒犬，吠声如豹村墟夜舂，复与疏钟相间此时独坐，僮仆静默，多思曩

③普，携手赋诗，步仄径，临清流也当待春中，草木蔓发，春山可望，轻解

④出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雄

⑤，非子天机

⑦清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽因驮黄莱

⑧人往，不一山中人王维白（王维《山中与裴秀才迪书》）［注释］

①故山旧居的山

②猥不合时宜地；自谦之词

③曩（nhg）从前

④轻鳏（ti6o）即白，鱼名身体狭长，游动轻捷

⑤朝碓（gou）早晨野鸡鸣叫雄，野鸡鸣叫

⑥倘:或许

⑦天机天性

⑧黄梨（bo）一种中药

（1）解释文中加点字的含义

①歇______

②去______

③北______

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①自康乐以来，未复有能与其奇者

②斯之不远，倘能从我游乎？

（3）如果你是裴迪，你读懂王维表达了哪些“深趣”？说说你的理解

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共

4.0分）

9.阅读下面这首唐诗，完成问题深嶂多幽景，闲居野兴

①清满庭秋雨过，连夜绿苔生石面横琴坐，松阴采药行超然

②尘事外，不似绊浮名【注】

①野兴对自然景物的情趣

②超然超脱尘俗的样子

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写“闲居”的环境，“幽景”“野兴”突出了自然景物的幽美B.颔联描绘了滂沱的秋雨使庭院涨满了水，生机盎然的绿苔随之长满庭院的景象C.诗中用词精当，“坐”“行”两字以动作突出了人物“超然尘事外”的情态D.全诗静中有动，动中有静，其中“秋雨过”“采药行”是动景

（2）本诗中的“闲居”之人指的是诗人诗中通过对“闲居”的描写，表达了诗人怎样的情怀？

七、作文（本大题共1小题，共

50.0分）

10.在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头用心体味你的生活，在惊喜中你会发现--美悄然绽放在我们生活的路上……请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章要求

（1）除诗歌外，文体不限；

（2）不少于600字；

（3）书写工整、规范、美观；

（4）不得出现真实的人名、校名、地名

八、其他本大题共1小题，共6・0分

11.阅读下面的文字，完成问题2021年是中华人民共和国成立72周年72年的历史就如同一幅画卷1949年的长江前线英勇善战的人民解放军摧枯拉朽，锐不可当；1982年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟鹤立鸡群，凌空一跳博得观众由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员

①，多少人黑发变白发……他们的历史功绩必将

②juan刻在共和国的史册上同时，我们也要铭记国耻，那惨绝人寰的南京大屠杀我们不会忘记让人们珍惜这来之不易的和平！当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史，也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗！1文中加点字“当”的读音正确的是A.dang B.dang C.dang D.dan2在文中横线

②处填入汉字，正确的是A.携B.捐C.隽D镌3在文中横线

①处填入词语，恰当的是A.深思熟虑B.弹精竭虑C.处心积虑D.深谋远虑4文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是A.我们纪念历史，不是为了诘责清算，就是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演B.我们纪念历史，不是为了诘责清算，而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演C.我们纪念历史的目的，不是为了诘责清算，而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演D.我们纪念历史的目的，不是为了诘责清算，而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演答案和解析

1.【答案】D【解析】综合来看，几个句子的中心议题是鼎及其图案的制作过程，应该先有配方，再有制作过程，然后形成崭新的图案，最后总结逻辑顺序中含有时间顺序，

③⑤④①②故选Do本题考查句子排序首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序排列句子顺序的技巧

1.中心句法一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利于调整语序中心句常常在段首或段尾，极少在中间

2.层次词法要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息

3.关系疏密法句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”

4.标点符号法标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用，分号有表示并列关系的作用

5.逻辑关系法围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序如先总后分，先主后次，从因到果，由近及远等等

6.【答案】C【解析】ABD.正确C.有误，建设地铁4号线后，我市后勤保障工作的重点和相应措施应该由后勤保障人员在4号线建成后负责，不是总设计师的问题故选Co本题考查采访问题的拟写要注意采访对象，围绕主题进行，不可偏题在设计采访提纲时，内容要有针对性，不能偏题

7.【答案】月下飞天镜，云生结海楼，急湍甚箭，猛浪若奔，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【解析】

①月下飞天镜云生结海楼

②急湍甚箭猛浪若奔（注意“湍”的书写）

③几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写

8.【答案】【小题1】美国,埃德加•斯诺【小题2】朱德，周恩来,徐海东，毛泽东,彭德怀【小题3】D【解析】

（1）本题考查名著文学常识的识记《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加・斯诺

（2）本题考查名著人物形象的识记

①朱德在红军领导人中年龄最大，是坚忍不拔精神的化身，被斯诺称为新旧历史间的桥梁

②周恩来先后在南开中学、南开大学学习，当过黄埔军校政治部主任

③徐海东被称为“红色窑工”，他性格自傲热烈，不免有点朴野之感，可是他十分诚恳

④毛泽东面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人

⑤彭德怀动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人

（3）本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度认真阅读名著，结合积累作答ABC.正确；D.有误，《红星照耀中国》介绍了陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况，但是没有详尽地介绍陕北的地质风貌、历史文物、饮食文化等故选Do答案

（1）美国埃德加•斯诺

（2）

①朱德

②周恩来

③徐海东

④毛泽东

⑤彭德怀

（3）D《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象这样做题时才能信手拈来，得心应手5•【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【小题4】【解析】

（1）本题考查对语句含义的理解结合语境分析根据后文“船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲猛地，山水、历史、童的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻”可见，白帝城拥有美丽的山水，有厚重的历史（白帝托孤），童年的幻想（对《早辞白帝城》的误解幻想），有生命的潜藏

（2）本题考查词语表达效果分析

①结合“《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮”分析，“撞”字生动形象地写出京剧《白帝托孤》唱出了刘备的悲愤和无奈

②“争辩”拟人修辞，将白帝城人格化，结合“白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐”分析，生动形象地写出白帝城给人两个主题的不同认识，突出白帝城脚下是滔滔不息的江流

（3）本题考查文章内容理解分析ABC.正确；D.有误，“余秋雨对于现在的诗人只会在黄卷青灯间搔首苦吟表示出一种无奈和遗憾”于文无据作者借此指出诗人应具有敢于以生命向自然挑战的勇气，体验生命的激情，以国家、民族、人民的命运为自己的生命，并通过自己的歌喉吟唱出来故选Do

（4）本题考查文章的主题思想分析从“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个”“常常随口吐出的回答是‘三峡”可见，作者对三峡十分热爱；从“白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流”“可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声”可见，作者对中国大地遭受封建统治者们争权夺利的战争破坏的主题感到心痛，同情受尽苦难的百姓，而对李白这首诗的解读“他们本来应该拥有更多这样平静的早晨”，则表达了对和平的渴望答案

（1）因为白帝城有自然山水，有人文历史，有童年的幻想（或童年的误解），有生命的潜藏

（2）

①“撞字生动形象地写出抑扬有致的京腔唱出了刘备的悲愤和无奈

②“争辩”拟人修辞，生动形象地写出白帝城脚下是滔滔不息的江流

（3）D

（4）这篇散文自然地表达了作者发自肺腑的对三峡的热爱之情；也表达了对安宁和平生活的渴望;漫漫历史长河中，白帝城的主题是刘备、战火、沉郁和对山河主宰权的争逐；揭示了“封建权势者们”争权夺利给人民带来的灾难本文通过自己在三峡起点白帝城的联想，童年的误解，真正看到风景后联想到历史上白帝城经受的战火与苦难等，表达了对三峡自然山水的热爱，对战乱的痛恨，以及对和平的向往理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想

6.【答案】【小题1】体谅【小题2】惊讶【小题3】珍视【解析】

（1）本题考查“我”的情感的梳理和概括结合“然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩”句分析，“我”看到瓦片的真实情况，不想发作，体谅他的境况结合“我跟你说话呀，叔叔我惊讶不已’我天天看你，好长好长时间了人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里我天天看你的头，头低着一一你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急的这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子”内容分析，孩子看到“我”很寂寞，用阳光和“我”说话，“我”感到很惊讶结合“我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光”“后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做‘太阳语”句分“我”的关爱珍视起来

（2）本题考查词句的理解“竟”可以看出“我”十分震惊结合前文中“我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片”句可知，交代了孩子的情况坐在轮椅上结合“这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子”句可知坐在轮椅上的孩子告诉“我”一个温暖的知识阳光会说话所以，“这样”强调了瓦片只是个孩子并且是个坐在轮椅上的孩子，却如此的乐观开朗用这句话反衬出瓦片的乐观，突出了我对瓦片的乐观的震惊和感谢

（3）本题考查文章的赏析文中写了瓦片这个孩子，他虽然坐轮椅，但内心确实阳光温暖的可以以此提问探究本文的结构按照时间顺序来写，可以探究文章的叙述是否太平直来探究答案

（1）

①体谅；

②惊讶；

③珍视

（2）“这样”强调了瓦片只是个孩子并且是个坐在轮椅上的孩子，却如此的乐观开朗作者通过瓦片的残疾，反衬出瓦片的乐观，突出了我对瓦片的乐观的震惊和感谢

（3）

①提问瓦片是个怎样的孩子？瓦片是一个天真可爱，真诚善良，富有同情心，懂得关心别人的孩子

②提问在不断晃动的太阳光干扰下，“我”能够安心写作吗？小说这样写是否真实？看法开始，晃动的太阳光确实干扰了“我”的写作，但当“我”了解到瓦片为了不使“我”孤独寂寞，跟“我”“说话”之后，“我”将那束太阳光作为瓦片对“我”的关爱和激励，进而发奋写作这样写符合“我”的情感变化过程，是真实的

③提问这篇小说按时间先后顺序去安排结构，是否让人觉得有些平铺直叙？看法本文按照情节发展的先后去写，显得脉络清楚，写作风格给人以质朴之感，这与瓦片天真质朴的性格相吻合本文叙述了一个坐轮椅的孩子给了“我”阳光，让阳光和“我”说话的故事，表达了“我”突出了我对瓦片的乐观的震惊和感谢理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想

7.【答案】【小题1】消息，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国的新闻事实，记叙，通讯，归国在韩志愿军烈士遗物体现出的“国”“家”情怀，记叙、描写、抒情、议论【小题2】

③，与采访目的无关，您转业时，没有因自己和爱人的工作向组织提出什么要求请问您当时是怎么考虑的？【解析】

（1）根据新闻知识积累，［材料一］采用了概括叙述的方式，报道了第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国的新闻事实，语言简明扼要，由“新华社沈阳9月2日电”“9月2日上午可知，其符合消息迅速及时的特点，属于消息［材料二］主要写归国在韩志愿军烈士遗物体现出的“国，，“家，，情怀，内容较详尽，并运用了多种表达方式“沈阳抗美援朝烈士陵园迎来越来越多的参观者”属于记叙，“它个头不大，通体布满铜锈，大大小小的裂纹清晰可见，苍老的身躯透着一股绝不低头的倔强这把小铜号下面只写了在韩志愿军烈士遗物9个字”属于描写，“每一件遗物，每一方纪念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬历史沉淀，精神不朽”属于抒情、议论由此可知，［材料二］属于新闻中的通信

（2）解答此题，要结合采访目的及［材料三］中林志洲的事迹来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业“您如今在老年公寓里生活幸福吗”与采访目的无关，不合适结合［材料三］内容，可询问其您转业时为什么没有因自己和爱人的工作向组织提出什么要求答案

（1）

①消息

②通讯

③第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国的新闻事实

④归国在韩志愿军烈士遗物体现出的“国”“家”情怀

⑤记叙

⑥记叙、描写、抒情、议论

（2）

①③与采访目的无关

②示例您转业时，没有因自己和爱人的工作向组织提出什么要求请问您当时是怎么考虑的？本题是关于“志愿军英雄”的主题阅读材料分析第一题考查对新闻体裁的掌握，第二题考查采访问题的设计

②郦道元《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写水流湍急，与吴均《与朱元思书》中的“，”有异曲同工之妙

③《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是a，，，O

三、名著阅读本大题共1小题，共

10.0分

4.名著阅读我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的养麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆可是除了白开水以外，没有其它冷饮而白开水热得不能进口因此我口渴得要命吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他“喂，拿点冷水来”可是他毫不理睬几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样1以上文段节选自国家作家的《红星照耀中国》一书2根据表格中人物描写、经历、点评写出相应的人物名字人名外貌、经历、点评

①_____他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育蒋介石曾

②_____任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级

③_____他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他十分诚恳面容瘦削、看上去很像林肯的人物个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密

④_____的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出

⑤_____他的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人3四人小组围绕《红星照耀中国》设计学习项目，下列不适合作为学习项目的一项是A.小杭利用序言、目录等，了解作者采访“红色中国”的过程，并绘制采访路线图B.小州制作表格，对领袖人物和红军将领的成长历程进行梳理，探究他们的精神品质设计采访问题时，要考虑采访对象的身份和职业，问题要明确，不要设计敏感性问题或令对方尴尬的问题

8.【答案】【小题1】消散【小题2】离开【小题3】向北【解析】

（1）本题考查文言实词翻译

①句意清晨的薄雾将要消散的时候歇，消散；

②句意跟寺中主持一起吃完饭，便离开了去，离开；

③句意我向北渡过深青色的灌水北，向北

（2）本题考查文言句子翻译

①重点词自，从；与，参与，指欣赏句意自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了

②重点词斯，这；从，跟从句意这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？

（3）本题考查对文本主旨的理解与分析本文最后一句“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣“点明了主旨作者邀请朋友来山中游玩，委婉地提出希望他淡泊名利，回归自然的愿望答案

（1）

①消散；

②离开；

③向北；

（2）

①自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了

②这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？

（3）作者在文章中邀请朋友来山中同游，委婉地提出希望他淡泊名利，表达回归自然的愿望译文［甲］山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面这里实在是人间的仙境啊自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了［乙］现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了我向北渡过深青色的淹水，月色清朗，映照着城郭夜色中登上华子冈，见^水泛起涟漪，水中的月影也随同上下那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚深巷中狗叫，叫声像豹叫一样村子里传来春米声，又与稀疏的钟声相互交错这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鳏鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略因为有载运黄累的人出山，不.一详述了托他带给你这封信，山中人王维赘述如上在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理同时对于文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到在翻译文言文基础上体会作者写文章的写作手法如何刻画人物形象，多读同时也要加强诗歌中如何分析人物形象，了解写作背景，表达作者什么样的情感都要学会鉴赏9•【答案】【小题案B【小题2】【解析】

（1）本题考查诗歌的理解与赏析ACD.正确B.有误，颔联描绘了绵绵的秋雨故选Bo

（2）本题考查诗人情感的理解前四句写“闲居”的环境，描写了深嶂、幽景、秋雨、绿苔，表现出诗人的“闲居野兴”“石面横琴坐，松阴采药行超然尘事外，不似绊浮名”表达了诗人追求精神上的自由、独立的超脱情怀答案1B

（2）表达了诗人热爱自然，超凡脱俗的恬淡和对闲居生活的喜爱译文深山之中有很多幽美的景色，我闲居在此产生了很多的自然情趣绵绵的秋雨使庭院涨满了水，生机盎然的绿苔随之长满庭院我有时候坐在石面上弹琴，有时候到松林里采药超然于尘事之外，再也不为俗事浮名所牵绊这首诗首联写“闲居”的环境，颔联描绘了绵绵的秋雨，颈联“坐”“行”两字以动作突出了人物“超然尘事外”的情态，尾联表达了诗人热爱自然，超凡脱俗的恬淡和对闲居生活的喜爱如何鉴赏诗歌一要知人论世读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格二要把握形象诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象三要理解情感感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨10•【答案】【例文】美，悄然绽放“哗啦啦”，风挥挥一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆…临水而生的植物，芋芋的，若婷婷少女“那不是芦苇，是菖蒲”外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道可以逢凶化吉放下我来，外婆就拿来一个锦包，裹着菖蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氯着我的胸膛往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵我说“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅话，影印在我记忆的深处年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳我想我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，随时随地，菖蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离…远处，是推土机傲慢的喧嚣风略过菖蒲，“哗啦啦”“哗啦啦”“哗啦啦”…我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思何时这样的画面还是那样的唯美，还是那样的赏心悦目我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去…【解析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写【审题立意】我们在思考《美，悄然绽放》这个文题时，必须把握住两个关键词一是悄然绽放，二是美在具体思考时，必须审清“悄然绽放”究竟是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手之前需要考虑的而“美”的意思是“我对它的感觉”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文时就必须弄清楚，这幅画面为什么会让你觉得美，值得你觉得美的理由是什么也就是说这“悄然绽放”与“觉得美”之间的关系一定要弄清楚【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记也可以使用几个小标题，串联起生活中的几件小事化，使文章层次清晰，也很好【细节描写】画面，只有用具体的生动的文字表现出来，才能突出让你“觉得美”的理由，所以，必须使用细节描写才能把画面细腻地刻画出来，更能够突出“觉得美”后的深层意义【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文【例文点评】这篇考场作文，考生用极富优美的文字，紧扣文章主题，极写了一幅唯美的画面，但是从文章的字里行间，我们分明能够看得出，考生借助于记忆中菖蒲的画面不仅抒写的是对家乡的热爱，对外婆的思念，更是表达考生对家乡变迁的忧郁，考生能够在较短时间内，构思出这样的美文，实属不易，难能可贵

11.【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】B【解析】答案:DC2D3B4B1本题考查字音根据积累分析作答“锐不可当”的“当读作dang,锐不可当形容勇往直前的气势，不可抵挡故选Co2本题考查字形根据积累作答“ju前”写作“镌”镌刻雕刻故选Do3本题考查词语运用深思熟虑反复深入地考虑婵精竭虑形容用尽心思处心积虑经过长时间的考虑形容蓄谋已久深谋远虑指计划得很周密，考虑得很长远由语境可知，这里用“弹精竭虑”故选Bo4本题考查病句修改画线句否动词误用，改为我们纪念历史，不是为了诘责清算，而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演故选Bo汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写C.小语摘划作者在记录事实过程中的分析和评论，体会作者思想的变化和观点的形成D.小文编写一期“陕北游记”，详尽地介绍陕北的地质风貌、历史文物、饮食文化等

四、现代文阅读（本大题共3小题，共

30.0分）

5.阅读《三峡（节选）》，完成问题三峡（节选）余秋雨

①顺长江而下，三峡的起点是白帝城这个头开得真漂亮

②对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的李白那首名诗，在小学课本里就能读到

③我读此诗不到十岁，上来第一句就误解“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别这位帝王着一身编白的银袍，高高地站立在山石之上他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘叙衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界他就住在山头的小城里，管辖着这里的崇山和碧江

④多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍儿句，又放出了《白帝托孤》的乐曲猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻

⑤《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉纯银般的声音找不到了一时也忘却了李白的轻捷与潇洒

⑥我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流

⑦华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声中国，还留下几个诗人？

⑧幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式，却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒这里透露了一个民族的饥渴他们本来应该拥有更多这样平静的早晨

⑨在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去，并不像今天那样.觉得是件怪事他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼、一腔诗情，在山水间周旋，与大地结亲写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足他们很把这种行端当作一件正事，为之而不怕风餐露宿，长途苦旅结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人余光中《寻李白》诗云酒入豪肠，七分酿成了月光剩下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐⑩这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱⑪李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了人们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲撞只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人诗人在三峡的小木船上，刚刚告别白帝城1“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”作者为什么说“这个头开得真漂亮”？⑵揣摩下面句子里加点字的妙处

①抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉

②它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流••3结合本文和学过的相关古诗文内容，选出下面理解不正确的一项A.李白《早发白帝城》的重点是借景抒情，抒发自己遇赦东返时无比轻快的心情B.郦道元的《三峡》意在写实说明，重点描写三峡隐天蔽日的地貌特征和四季景观的主耍特色C余秋雨的《三峡》主要在阐发由三峡的自然景观引起的关于社会历史、人类精神等方面的思考D.余秋雨对于现在的诗人只会在黄卷青灯间搔首苦吟表示出一种无奈和遗憾

（4）请你阅读本文和以下［知识链接］,简要分析作者在这篇散文中表达的思想【知识链接】余秋雨的文化散文是当代文学中一个重要的组成部分，他的文化散文形成了“秋雨文化现象”余秋雨散文的文化魅力就在于他在散文的传统模式上有了创新和发展，以大篇幅、大容量吞吐古今、驰骋万里，用抒情的笔法、进行理性思考和议论；他把对历史和文化的沉重反思，与对中国传统文人人格的强烈关注，借秀丽的山水风光为载体进行深刻的述评，凸显了山水胜迹背后的文化内涵，抒发了对历史与文化的独特感受

6.阅读下面的文字，完成问题太阳语

（1）我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已

（2）每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氯的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时一，我自以为没有比这更快活的事情了

（3）一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了我睁开眼睛，却是一团黑洞过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢我也不去计较，坐下来继续写作可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的

（4）我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶我想教训教训那个顽童然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩5我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失6可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的它虽然悄无声息，却扰人心绪我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现7“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”8“我跟你说话呀，叔叔”9我惊讶不已10“我天天看你，好长好长时间了人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里我天天看你的头，头低着——你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话我让妈妈给我买个小镜子，可她说男孩子照镜子，多丢人！爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的”11这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！12以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品13又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的“走，到我的书房后，你们就明白了”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光可是，十几分钟过去了，却没有一点动静我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的14“瓦片，你今天干吗不跟我说话呢？”15“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，”今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦”16后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”1通读文章，完成下列填空题，说说“我”的情感前后经历了怎样的变化，每空限填两个字气恼愤怒一_————2文章第11段“竟是一个这样的孩子”句中“这样”一词强调了什么？作者用意何在？3请就这篇小说的人物、主题或艺术特点进行探究，任选角度，提出一个问题，并谈谈自己看法

7.阅读下面的文字，完成问题［材料一］第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国新华社沈阳9月2日电9月2日上午，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由我空军专机，护送从韩国接回辽宁沈阳，109位志愿军烈士英灵及1226件相关遗物回到祖国怀抱9时，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式11时26分，空军专机平稳降落在辽宁沈阳桃仙国际机场专机进入中国领空后，空军两架战斗机护航，向志愿军烈士致以崇高敬意，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家12时37分，志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行退役军人事务部部长孙绍骋主持，中央对外联络部、外交部、财政部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队等负责同志，以及志愿军烈士亲属、部队官兵等约230人参加仪式现场气氛庄重，志愿军烈士遗骸的棺椁覆盖着鲜红的中华人民共和国国旗，到场迎接的解放军官兵军容威严、持枪伫立，现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬忠魂不泯，浩气长存仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园3日10时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在这个陵园志愿军烈士纪念广场举行2014年至2020年，累计有716位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国，落葬于此［材料二］归国在韩志愿军烈士遗物中的“国”与“家”随着9月30日烈士纪念日的临近，沈阳抗美援朝烈士陵园迎来越来越多的参观者陵园纪念馆的展厅内有几个特殊的展箱，存放的是归国在韩中国人民志愿军烈士的遗物年轻的英雄埋骨他乡，没有给亲人留下一句话，留下的只有纽扣、鞋底、子弹、钢笔……人们驻足于此，目光透过这些无声的遗物，读懂的是志愿军烈士不屈不挠的民族精神和炽热滚烫的家国情怀其中一个展箱中，一把残破的小铜号吸引了很多参观者的目光它个头不大，通体布满铜锈，大大小小的裂纹清晰可见，苍老的身躯透着一股绝不低头的倔强这把小铜号下面只写了“在韩志愿军烈士遗物”9个字我们不知道它的主人是谁，但我们知道，他一定是一名战斗到最后一刻的英雄另一个展箱中陈列着9枚子弹，斑斑锈迹，残损不堪一字排开的9枚子弹好像9位在战场上殊死搏杀的英雄这是他们抛头颅、洒热血、拼了命去战斗的见证9枚子弹下面写着“杨立荣烈士遗物”，和无名的小铜号不同，烈士身份的确认缘于遗物中的一方小小印章印章略有缺损，但是文字图案清晰可辨，让烈士的英名为人所知，也为有关部门为烈士寻亲提供了线索每一件遗物，每一方纪念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬历史沉淀，精神不朽！新华社记者陈梦阳、于也童、朱辉［材料三］在南京河西住着一位参加上甘岭战役的传奇老英雄，他是原24军72师216团一营一连战士，在上甘岭战役中，因作战勇敢，打一仗升一级，迅速从一名战士成长为一名副排长在和平时期，他还做了29年的飞行员他叫林志洲I因为有这样的生死经历，他转业时，对自己的工作，对爱人的工作，从来都没什么要求，只是说，有个工作干就行1993年，林志洲退休88岁的他现在南京河西地区的江苏省老年公寓，很多人并不知道他是一位参加上甘岭战役的传奇老英雄虽然年事已高，但精神非常好，也很健谈，心态积极，保持着良好的生活作息习惯，十分关注时事政治，深深为祖国繁荣富强的今天感到骄傲和自豪1请你按表格要求简要梳理［材料一］［材料二］的不同新闻体裁新闻内容表达方式［材料一］

①______

③______

⑤______［材料二］

②______

④______

⑥______

（2）初二年级开展“与祖国共成长”寻访活动，要求寻访老战士、老同志、老党、员等，听他们讲述如何履职敬业、追梦筑梦、接续奋斗的故事小南读了［材料三］后，准备和你一起寻访抗美援朝的传奇英雄林志洲I以下是他拟定的采访提纲，其中有一个采访问题设计不当，请你找出并简要阐述理由请再补充一个恰当的问题时间2021年10月16日江苏省老年公寓地点采访林志洲对象采访了解林志洲老英雄参加上甘岭战役的经历和他退伍转业之后的工作情况目的采访深度访谈，照片拍摄方式

①请问您参加上甘岭战役时多大年纪？

②最近我们看了《长津湖》这部电影，请问上甘岭战役的作战环境和作战难度和长津采访湖战役比有什么不同？（请对方详细讲述）问题

③您如今在老年公寓里生活幸福吗？

④______

①采访问题（填序号）设计不当我的理由

②我的提问

五、文言文阅读（本大题共1小题，共

10.0分）

8.阅读下面两篇文言短文，完成问题［甲］。