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文本内容:
守岁作者[宋]苏轼欲知垂尽1岁,有似赴壑蛇修鳞2半已没,去意谁能遮况欲系其尾,虽勤知奈何儿童强不睡,相守夜欢3哗晨鸡且勿唱,更鼓畏添挝4坐久灯烬5落,起看北斗斜明年岂无年,心事恐蹉花6努力尽今夕,少年犹可夸7注释
1.垂尽快要结束
2.修鳞指长蛇的身躯
3.欢一作“喧”
4.挝zhud:敲打这句是说害怕打更鼓
5.烬j In:一作花”
6.蹉鸵光阴虚度
7.少年犹可夸这句是说欢度除夕,年纪轻的人还满可以夸耀的赏析前六句用生动的比喻说明守岁无益,从反面入题这个比喻不但形象生动,而且辰龙巳蛇,以蛇比岁,不是泛泛设喻六句的前四句写岁已将尽,后二句写虽欲尽力挽回,但徒劳无益“系其尾”字面虽然用《晋书•贾后传》“系狗当系颈,今反系其尾”的话,但在行文中完全以“赴壑蛇”为喻,到了除夕,已经是末梢了,倒拔蛇已不大可能,何况只抓尾巴梢,哪里能系得住呢?以这样六句开头,好像这个风俗无道理要写守岁,先写守不住,不必守,这是欲擒先纵,使文字多波澜的手法中间六句写守岁的情景一个“强”字写出儿童过除夕的特点明明嗑睡,却还要勉强欢闹这两句仍然回味故乡风俗,不是东坡在凤翔时的情景这年东坡才二十七岁,膝下只有一子苏迈,虚龄五岁,不可能有这两句所写的场景“晨鸡”二句写守岁时心理状态入细,“坐久”两句写守岁的情景逼真这两句主要是指大人守岁说的纪的很欣赏这十个字,说是“真景”,实际上这是人人守岁都有过的感受,他能不费力地写出来,使读者仿佛身临其境,格外亲切最后四句为一节,与篇首第一节对照,表明守岁有理,应该爱惜将逝的时光,正面交代应该守岁到除夕尽头结尾十字,字面上虽然用白居易“犹有夸张少年处”,但意在勉励子由子由在京师侍奉父亲,苏轼希望两地守岁,共惜年华,言外有互勉之意赵克宜评此十字说一结守’字,精神迸出,非徒作无聊自慰语也”意思就是说,这个结尾,有积极奋发的意味在内,使全诗精神斗然振起不是无可奈何聊以自慰。