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文本内容:
小学劳动周实践活动方案我校劳动教育实践活动一直以来都能做到紧密联系学校与学生生活实际,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人〃为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用为进一步增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,使学生全面发展,特将5月1日——5月7日定为劳动周为让劳动周的活动达到预期效果,特制定如下活动方案
一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动、班级活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动二以劳动最光荣〃为本次活动主题,开展劳动实践教育活动,与家庭教育相结合,拓宽课程资源,为学生搭建多元的实践机会与成长舞台从学生的认知、情感规律出发,各班以“参与劳动、体验过程、享受成果〃为目标,与家庭沟通广泛为学生创建劳动实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到劳动实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯三各年级活动设想劳动参与后续过实践建议项目类别对象程管理1-6年穿衣服、系鞋带、系红领巾、居家级学扫地、擦桌子、摆碗筷、拖强化督促,生与地、擦窗户、叠被子、洗小长期坚持劳动家长件衣物、叠衣服、洗碗……田间浇水,施肥、三至六清理劳动场地,改良土壤,珑捉虫、收获劳动年级学士,种下种子或栽下秧苗,放生与家土,施肥,浇水长四活动要求
1.班级、家庭为主体,人人参与活动班主任利用家校联系平台,与家长周密筹划,各负其责
2.充分挖掘学校、家庭、社区资源,积极营造“劳动最光荣〃的氛围(包括班级黑板报、国旗下讲话、宣传横幅等)
3.充分发挥班主任、社团辅导员、学生干部的积极性,以本次劳动周为契机,提高家长、学生热爱劳动、共建家园的意识
4.充分发挥家长和学生的特长,提倡以家庭为单位,收集“最美劳动者〃相关图相文字资料,精心编辑后上传到XX网站“班队建设〃栏目2022年小学劳动教育实施方案为全面贯彻党的教育方针,进一步实施素质教育,培育和践行核心价值观,提高学生总体素质,促进学生健全人格发展,我校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从培养良好行为习惯入手,树立学生劳动意识,努力将学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者
一、明确劳动教育的主要目标学校、家庭、社区联动,突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、志愿服务劳动公益行动,使学生树立正确的劳动观念,初步学会劳动基础知识和基本技能,养成良好的劳动习惯,培养学生勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础二坚持劳动教育的基本原则
1.实践性原则实践性是劳动教育的基本特点学生亲身参加劳动操作实践是劳动教育的主要形式和基本方法实践是劳动教育必不可少的环节创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展学校要结合实际,创设足够的时间和空间,千方百计为学生创设劳动操作的条件,让学生在实践中掌握劳动的知识和技能切实做好指导和管理工作,提高劳动教育的教学效果
2.基础性原则劳动教育是基础教育阶段最基础的教育,通过劳动教育,应该使学生具备基本的劳动技术能力,以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活在劳动教育中,通过某些劳动技术的研究,使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力,为将来的发展、成长打下坚实的基础
3.开放性原则劳动教育应不拘泥于校内,应做到校内校外相结合,逐步构建学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系,能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生,提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路
三、实施步骤和策略
1.课程引导,强化劳动意识教育充分发挥晨会课、少先队活动课、劳技课等课程的正面引导作用,多渠道对学生进行劳动意识强化教育定期开展以热爱劳动为主题的班队会或少先队活动课,让学生展开讨论,深入理解什么叫“劳动〃?怎样做才算是热爱劳动
2.榜样引领,激发主动劳动热情对于小学生来说,身边的榜样是最好的引领因此作为教师,在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;同时我们要充分挖掘我们身边有关热爱劳动的典型事例、典型人物,对他们大张旗鼓地宣传和表扬,在学生中营造一个学先进、比先进的氛围,从而在榜样的引领下,充分激发他们主动劳动的热情
3.内外联动,创设劳动实践环境正常开展校内劳动组织学生做好每日的卫生包干区保洁工作和每周一次的全校大扫除大力开展与劳动有关的社团活动,进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演,提高学生的劳动意识积极组织校外劳动将校外劳动教育纳入学校的教育工作计划,充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源,开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践安排一定时间到雅周生态农业园进行农业生产的劳动实践大力鼓励家务劳动大力倡导学生在家做力所能及的家务活,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动学校劳动教育实施方案
一、思想宗旨为深入贯彻落实学校“新生活教育〃理念,丰富“恪勤•日新〃校训的精神内涵,践行“自主、合作、实践〃的德育模式,注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯,引导学生在劳动生活中发展个性,从而帮助学生创造新生活
二、参加对象高一年级
三、实施方案
(一)承包责任田
1、以班级为单位申请承包责任田学校按面积平均划分好实践基地责任田,班级成立责任小组进行承包,每班承包1块田
2、种植计划班级制定栽种计划,并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委,审批通过后,授予田地标识牌,并分发劳动工具建议班级每个责任小组成员数不超过10人
3、松土播种在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种(开垦仪式时间将另行通知)
(二)结对农工田
1、除草等过程管理与农工结对后,分配到各班固定的1块田,负责人提前与农工协调好,定期到田地中进行除草等过程管理
2、收获季采摘田地的农作物到了可以收成的时候,按照农工的要求进行作物采摘四权利义务
1、小组栽种方案中种子选择适合本季节的,比如小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子,涉及其他的种子、肥料等由班级(小组)自主购买,建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种从劳动基地收获的农作物由班级支配,鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事
2、凡申请承包的小组,都必须严格按照小组计划进行栽种,并做到定期维护、适时保养,建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导凡空有计划却不栽种者,学校将收回田地,并予以严肃批评
3、承包小组必须设有小组长,同时要有清晰的组织结构,有完善的栽种计划,要有明确的任务分配方案,要责任到人,落实到事五活动评价学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组,随时监督田地栽种和过程维护情况,在期末组织劳动实践基地活动成果评比,根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料(文字、图片、影像)等方面,评定学分,评出优秀劳动实践小组并给予奖励。