文本内容:
第八单元告别童年六年级语文教案•
一、积累与运用
1、请选出正确的一项是()a、萧索潜滋暗长不消置辩蜷伏b、溃退惟妙惟肖举一反三掘倒C、潮讯募名奇妙德高望重揩油d、害臊巧妙决论一代天骄琴弦
2、填入横线上最恰当的一句是()对爱好数理化的学生,加强理科辅导是必要的,但是否可以忽视文科的学习呢?还要不要他们学好语文、历史、外语呢?a、从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的b、为了使学生的知识结构合理,我们的回答是肯定的c、只要认真想一想学校的培养目标,我们就会说“不可以!”d、如果我们缺乏战略眼光,就可能作出错误回答
3、“三打祝家庄”是我国著名古典小说中的故事()a、《三国演义》b、《西游记》c、《水浒传》d、《红楼梦》
4、下面语段横线处应填入的恰当一项是()不是所有的笑容都表达喜悦,;不是所有的喝彩都表达赞颂,;不是所有的顺从都表达虔敬,不是所有的顺利都表达成功,o
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有挫折都表达不幸a、
③②①④b、
①③②④C、
②③①④d、
④③①②•
二、感悟与分析(-)我能行
①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心
②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智利的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,]几十年后成就相差很大,究其原因,不是因为智利的差异,而是人格特征方面的不同
③“我能行”,并不是一种狂妄心理学研究表明,绝大多数人都能行人们的智力相差是不大的据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,约占95%的人是中等智力因此,大多数人的确有理由说“我能行”
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力脑科学。