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文本内容:
大班科学活动要下雨了教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣,培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看要下雨了教案吧设计意图自从班内开展观察天气、画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与俱增那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动呢?我想到了孩子们最喜欢的动物因为有些动物在天气变化有着特殊的表现,并有一定的规律,能起到预报天气的作用因此我将在本次活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感活动目标1激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣2培养幼儿的观察力和较连【幼儿园教案】贯的讲述能力3让幼儿了解哪些动物有预测天气的本领4使幼儿对探索自然现象感兴趣5让幼儿学会初步的记录方法活动准备课件、音乐《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样活动过程
一、开始部分1幼儿观察并讨论今天是什么天气,怎样知道明天是什么天气?听广播、看电视、看报纸等2教师播放雷雨交加的声音激发幼儿学习的兴趣
二、基本部分1出示幻灯片引导幼儿观察每一幅图片中的小动物,它们的活动与平时有什么不同,在观察过程中,教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识并提问小朋友,要下雨了,图中的小动物在干什么?蜻蜓在捉虫子吃,好多的蚂蚁在运食物呢,乌龟公公的背湿了那它们为什么这么忙呢,怎么不一起玩呢?幼儿讨论嗯,小朋友们真聪明,因为要下雨了,所以它们都在准备下雨的工作啊2教师小结《下雨早知道》要下雨了,蜻蜓£的低这时候空气潮湿,小虫子飞不高,蜻蜓就低飞去捉它们蜻蜓低飞要下雨要下雨了,空气里有许多水气,凝成了许多小水珠留在了乌龟公公的背上,乌龟公公的背就湿了乌龟公公的背湿了,要下雨要下雨了,蚂蚁忙着把家搬到高处,免得被雨水淹了蚂蚊成群,明天不晴3让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领那小朋友们,在我们平时的生活中,你见过哪些小动物跟平时不一样吗?孩子们互相讨论4重点让孩子们了解儿种动物的俗语燕子低9蛇过道,大雨不久就来到狗洗脸,猫吃草,不到三天雨来到;狗咬青草睛,猫咬青草雨;狗卧灰堆,天阴雨催蜜蜂窝里叫,大雨就来到;蜜蜂不出窝,风雨快如梭蚂蚁排成行,大雨茫茫;蚂蚁搬家,大雨哗哗,蚂蚁衔蛋跑,大雨就来到等等5幼儿完整听一遍故事《要下雨了》6请小朋友选择动物头饰,进行下雨的准备活动状态引导幼儿在游戏中加深印象幼儿自由表演,老师及时观察表演到位的幼儿让表演好的幼儿做示范动作,全体幼儿一起跟学老师说出动物名称,幼儿学下雨的动态
三、结束部分随音乐《我爱我的小动物》走出活动室,观察今天的天气有什么变化?活动反思《要下雨了》是一个非常好听的科学童话故事,故事通过鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家这些自然现象说明下雨动物的特点以及产生这些现象的原因这个故事生动有趣,在生动有趣的故事中,有机地渗透身边的自然科学知识不仅能引导幼儿留心身边事物,注重观察,而且激发了幼儿探究身边自然科学现象的兴趣,从而在幼儿幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情,使他们初步受到热爱科学的思想教育在活动一开始,我利用让幼儿从多方面了解天气的形式导入课题,激发幼儿探索天气的兴趣教学活动中利用生动形象的多媒体课件和幼儿喜爱的小动物,用故事的形式让幼儿了解动物与气象之间的关系,最后的角色表演更为本节活动增添了不少的情趣,孩子们都积极踊跃地参与到游戏中来,每个孩子在游戏中都表现的无比快乐和愉悦,在活动随音乐结束的时候孩子们都还是依依不舍本次活动虽然有成功的一面,但也从中发现了一些不足之处,动物与气象的关系是与生活紧密相关的,这一课题取材于生活,在教学活动中也应与生活紧密联系,并引导幼儿在生活中运用这一知识可以在最后加一延伸活动在生活中仔细观察动物,注意他们的一些异常反应,并运用本次所学的知识,分析一下这些反应预示着什么天气,并告诉爸爸妈妈你的发现!辅助http://072km.com/孩子是父母的一面镜子假期我带着宝宝和外婆去逛街,中午就在超市旁的馅饼快餐店凑活一顿坐在我们旁边的,是一对夫妻和一双儿女外婆很羡慕地说一儿一女,凑了个好呀!可是姥姥刚说完,闹腾的事就开始了这一家四口是推着超市购物车进来的,就那么挡在:过道里,令大家很不方便服务员小姑娘见状,过去陪着笑脸提醒J几句那位妈妈暂时放下手中的手机,不耐烦地说我们这一车子东西,你让我放哪里?我们吃完就走,你忙你的去吧!过了一会,爸爸点餐回来了俩孩子一看菜,估计是没有想吃的,就开始哼哼唧唧闹腾,一会摔筷子,一会扔勺子,还为了抢一个蛋挞打起来可是这对夫妻就跟看不见似得,一边吃饭一边玩手机,偶尔回头喊一声你俩老实点,不吃快滚!小男孩见没人理他,就气呼呼地站到了座位上,脱下裤子对着过道就撒尿,都溅到了旁边的人鞋上大家一脸嫌弃地看着这一家四口男孩的妈妈估计也感觉有点丢人,打了孩子屁股一巴掌,转脸对着爸爸吼你再玩手机我就给你摔了,看着点你儿子行不行!就知道玩!我还想玩呢!别吃了,走!于是这一家四口一边吵着一边闹着,离开了餐厅服务员小姑娘无奈着拿来拖把,清理着满地的尿其实,我已经不是第一次遇见这样的情况了无论在车站、医院,还是餐厅,总能碰见惹人发毛的闹腾孩子而这些孩子背后,往往都有一对相互指责、相互抱怨的父母孩子从来不会独自长大,他们的成长是个有样学样的过程父母之间的关系,是孩子最早接触的人际关系,也就是说,父母之间如何对待彼此,孩子就学着如何跟别人相处父母恩爱,孩子性格健康开朗父母恩爱、相敬如宾,传达给孩子的最直观感受就是爸爸爱妈妈,他们都爱我!在这种温馨和睦的家庭氛围中成长的孩子,内心具有很强的安全感,因为他们从不担心父母会离开、家庭会破裂内心具有安全感的孩子,不但非常自信,而且性格更积极乐观父母之间那种互敬互爱的交往方式,会深深影响着孩子,让孩子在与小伙伴的交往中,懂得关心、体贴他人,因而更容易融入群体中另外,父母恩爱,也有利于培养孩子健康的婚姻家庭观念,对另一半更包容、更负责所以,如果将来要见亲家,一定注意观察一下亲家两口子的关系如果他们两口子亲密无间,他们的孩子也不会差虎妈猫爸,男孩懦弱自卑,女孩霸道任性一个强势的母亲,是男孩的灾难一个健康的家庭,有着大体上明确的性别分工父亲是家里的精神支柱和经济支柱,表现出更多阳刚、坚强的气息;母亲是家里的后勤部长,传达给孩子温柔、体贴、善解人意的一面孩子在成长过程中,也会有同性认同的观念,逐渐找到自己的性别角色,也就是说男孩在行为、性格上,会更多地模仿父亲;女孩则会更多地模仿母亲但是在一些家庭里,会出现性别角色的失衡母亲非常强势,说一不二,掌管、监视一切;父亲则相对懦弱,经常遭受母亲的指责这样最终的结果,就是男孩越来越变得跟父亲一样懦弱、自卑;而女儿则会继承母亲的强势、霸道,经常跟母亲顶嘴当然,我们在这里并不是强调男尊女卑,只是提醒一卜大家如果你是父母,就要坚强、积极起来,努力奋斗,不要一天到晚哼哼唧唧、怨天尤人;如果你是母亲,可以在职场上强势,但也不要忽略了母爱该有的温柔父母相互指责,孩子叛逆、爱撒谎有些父母吵架的时候,总想把孩子拉到自己的阵营里,于是就当着孩子的面相互拆台你看看你妈妈那样,遨遢娘们儿,整天就知道打麻将,饭也不做碗也不洗,娶她有什么用?你看看你爸爸那怂包,瞎忙一年挣不了几个臭钱,还一身的臭毛病,嫁给他我真是瞎了眼!然而这样的后果,就是让孩子渐渐明白他俩都不是好人!严重降低了父母在孩子心中的威信最终,孩子对哪一方都变得不尊重、不敬畏,经常跟父母顶嘴所以这里提醒一下各位如果你发现孩子开始叛逆、顶嘴了,有可能是你们夫妻之间的某次争吵,降低了你在孩子心中的威信,使得孩子敢于挑战你。