还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
语文八年级上册第三单元知识点语文是真、善、美、智、爱的大观园,也是字、词、句、段、篇的练功房接下来我在这里给大家共享一些关于语文八班级上册第三单元学问点,供大家学习和参考,盼望对大家有所关心语文八班级上册第三单元学问点第三单元
1、说明文分类事物说明文、事理说明文
2、说明挨次时间,空间,规律
3、说明方法及作用
①下定义揭示......的本质特征
②分类别条理清晰,界限分明
③举例子详细、真实给读者留下鲜亮、深刻的印象
④作比较突出……特征给读者留下深刻的印象
⑤打比方:生动形象
⑥列数字精确说明
⑦引用使说明内容更充实H~*一■中国石拱桥
1、第一段中心句石拱桥的桥洞成弧形,就像虹
2、规律挨次
①石拱桥的总体特征形式美丽,结构结实,历史悠久
②详细介绍两座桥
③我国石拱桥取得如此大成就的缘由,取得的成就
3、赵州桥(规律挨次)
①地理位置
②修建年月
③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)
4、特点
①全桥只有一个大拱,长达
37.4米,像一张弓
②大拱的两肩,各有两个小拱
③大拱有28到拱圈拼成
④形式美丽
5、卢沟桥说明方法列数字,引用,举例子,下定义,摹状貌,作比较
6、写卢沟桥的结构
①地理位置
②修建年月
③结构特点十二桥之美(说明性小品)
1、画之美
①画面要有点、线、面构成
②和四周景物既对比又不失和谐
2、吴冠中画家,代表作有《长江三峡》《鲁迅的家乡》《狮子林》
3、本文使用的说明方法举例子,列数字,摹状貌
4、桥往往担当了联系形象的重叠及交叉的角色
5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!十三苏州园林叶圣陶
1、苏州四大园林宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园
2、说明挨次规律挨次
①从全文看从整体到局部
②从各部分看由大到小,由主到次(四个讲究,三个留意)
3、说明方法举例子,作比较,打比方,引用,分类别
4、苏州园林的特点无论站在那个点上,眼前总是一幅完善的图画
5、总起下面几个自然段的一句话他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的协作,讲究花草树木的衬托,讲究近景远景的层次
6、全文总纲他们惟愿巡游者得到〃如在图画中〃的美感十四故宫博物院
1、说明对象故宫博物院
2、说明挨次空间挨次(由南到北,有中间到两边)
3、说明对象故宫博物院的特征规模宏大、形体壮美、建筑精致、布局统一
4、龙突出皇帝的威武十五说屏〃陈从周
1、本文运用的说明方法下定义,举例子,分类别,印用
2、屏的作用
①屏可以分隔室内室外
②艺术点缀
③可以挡风
3、屏的定义屏者,障也,可以缓冲一下视线
4、课文里多处引用古诗词的好处使文章具有很深厚的诗意和韵味八班级语文学习方法系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的学问根基,形成较为完整的学问架构,形成联系紧密、调动快速的学问网络,才能有在此基础上的对学问的运用自如,才能有制造和创新我们现行的学校、学校、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材语文学习首先就要把这套教材学习好,把握好,利用好这个完整的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能把握好这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科学问系统的把握其实也都是语文学习的内容语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到抱负的目标八班级语文学习技巧
1、多读书多读是建立在精读的基础上的读文章时肯定要留意它的内涵反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思索
2、多练习写作,可以通过写日记的方法不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作力量要多思索,学而不思则惘
3、多留意观看会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。