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文本内容:
萧翠娥+《篮球双手胸前传接球》+教学设计篮球双手胸前传接球教学设计五年级五
(1)人数42人地点篮球场第2课时间
2017、
5、15任课教师萧翠娥学
1、通过篮球双手胸刖传、接球教学,初步掌握双手胸前传、接球技术动作要领,体会传、接球动习作,手指手腕抖、翻拨球动作配合协调目
2、发展学生力量素质和协调能力,增强学生体质标
3、培养学生合作能力和团队精神,体验体育健身的乐趣学
1、篮球双手胸前传接球重传、接球动作与脚步动作协调场篮球场篮球43个录习
2、游戏运球跑动传接球点配合地音机台内接力比赛难手指手腕抖、翻拨球器容占材八教学流教学常规一队形队列练习一准备运动,复习原地运球f学生体会练习一教师讲解示范一学生分、、程组练习一比赛游戏运球跑动传接球一放松、师生评价顺学生活动负荷量达成目学习内时教师活动标序容强要求组织形式间次数度1培养良好快、静、齐,精••••••••••••••••21小的纪律作
1、宣布本课内神饱满服装••••••••••••••••△风,明确本教学常容符合要求,注课学习任规
2、提出要求;意力集中务
3、检查服装、运动鞋
4、安排见习生
5、队形队列练习
21、讲解示范;
1、认真听讲解61小
2、教师领做并跟随老师养成运动
1、准备
3、指导学生自做,动作到位,••••••••••••••••前做好准运动主进行练习••••••••••••••••△规范备运动的
2、球性
2、充分活动各习惯练习关节,为学习新课程做好准备3巩固上节
1、讲解示范认真听讲解并课学习的复习原
2、指导学生复跟随老师做,技术动作地运球习练习动作到位,规范顺学生活动负荷量达成目学习内时教师活动标容序活动要求组织形式间次数强度4学生自分小组模仿$主体会
1、提出问题,或用自己创学生自主探究各种方式的传接球[篮球】让学生在活动中探索;
2、提示运动安全隐患新的方式练习传接球,让学生体验不同的传接球方式;65节*52小
1、讲解、示范双手胸前传接球的动作技术要领
2、提示并纠正错误动作
1、认真听老师讲解••••••••・•••••••△••••••••5小5••••••••初步掌握动作
3、组织游戏运球跑动传接球接力,并
2、两人一组做传接球技MBY30-40中技术,体会传接球动作,篮球双手胸前传接球【篮球】讲解规则每组第一个同学运球跑向术练习vr o74手指手对面的队友,24腕抖、翻拨球与脚步动作配合协调当离他3米时把球传给他,队友接球后运球跑回队伍把球传给下一位同学,依次类推,哪组最后一名同学最快运球跑回队伍为胜
4、提示运动安全隐患
3、分小组做不同方向传接球练习
4、比赛游戏运球跑动传接球接力00•••I t•00/\o—0•••••••••I I1t tt•••30-402中强6在轻松愉••••••••快的气氛放松整
1、师生共练,学会听音乐自我••••••••下调整身理活动放松,身心得到调整
2、精神放••••••••21小心,放松(集体松,心情愉悦,气氛和谐••••••••自我,陶按摩)△冶情操体验成功教学评找出小结本课价自我评价队形同上711小差距情况预计平均心率120次/分练习密度50%强度指数中双手胸前传接球是水平三小学五年级的教材小篮球单元的内容,本节课能按照课程要求完成教学任务,达到教学目标教学过程中采用分散与集中,分组合作的教学组织形式,以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主,充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每位学生都能体验体育运动的愉悦,并能较好地掌握运动技能但是同时也存在着一些不足的地方,总结如下
1、教学过程不太流畅教学语言不够精简,讲解的有点多,留给学生练习的时间不是很充分教学练习的强度把握的不是很好反
2、给学生展示的时间和评价不多,没有很好的激发学生的自主探究和创新能力思
3、巡回指导不到位学生练习的时候,分的小组偏多,对学生的指导不足,不能照顾到全体学生
4、没有充分调动了学生练习的积极性,课堂气氛有点沉闷,学生纪律有点乱,特别在分组练习不同方向传接球和运球跑动传球的部分这些问题在以后教学中都需要不断改进。