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文本内容:
附件教学设计方案模版《篮球》教学设计方案(黎洪卫)课程高二《篮球》(三步上篮)
1、认知目标通过教师的引导,学生积极参与三步上篮的学习和练习,发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识
2、技能目标通过篮球三步上篮技术的学习,85%的学生能完成课程标准这一技术动作,60%的学生能做出高质量动作,让学生体验成功的快乐
3、情感目标培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神教学内容篮球
一、复习行进间运球
二、篮球运球三步上篮
1、教学重点掌握运球和三步上篮的动作方法、要领教学重难点
2、教学难点提高学生的控球能力
3、教学难点提高学生的三步上篮的节奏学习目标通过学习,掌握掌握运球和三步上篮的动作方法新课改的一个重要任务就是提高广大学生的语文素养,九年级的学生具备了较高的认知能力,并且在课内阅读过不少中外小说,对人物分学情分析析、情节结构、主旨意蕴方面有了感性的积淀但对于戏剧的学习还是初次深入感知,所以在教学第四单元戏剧文学时要时刻注意结合戏剧的特点来展开全面提高学生的语文素养教与学的媒录音机一台,笔记本一台体选择V偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号1准备部分2基本部分3结束部分教学活动详情教学活动1准备部分(12分钟)活动目标让学生运动起来,提高兴奋度解决问题做好准备运动技术资源录音机播放音乐常规资源徒手操
一、开始部分(2分钟)
二、队列部分(3分钟)
1、绕场慢跑;
2、运球跑;(运用活动概述音乐控制)
三、徒手操(7分钟)教与学的策教师到位观察情况,宣布教学内容;体育委员整队、报告人数略反馈评价学生精神饱满,队列快、静、齐教学活动2基本部分(27分钟)活动目标三步上篮训练解决问题掌握运球和三步上篮的动作方法技术资源笔记本电脑课件常规资源教师讲解
一、游戏(通过游戏发现行进间上篮的问题)活动概述
二、三步上篮练习(讲解示范、看课件、再练习)
三、快速跑的练习组织把班分为人数相等的两队,运用竞争的的形式来激发学生的教与学的策积极性略要求认真看示范和课件的内容,积极参加练习反馈评价教师讲解示范以后,学生能主动积极地练习教学活动3结束部分(6分钟)活动目标放松练习(听音乐放松)解决问题收还器材技术资源录音机常规资源教师小结
一、听音乐放松练习
二、收还器材活动概述
三、小结
四、师生再见教与学的策教师小结,表扬表现优秀的同学略反馈评价通过学习,学生掌握运球和三步上篮的动作方法评价量规其它参考书义务教育课程标准实验教科书《体育与健康(教师教学用书)》备注。