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东京藤幼儿园案例分析东京腾幼儿园是加藤干夫与1971年创建的,作为号称全是世界上最好的有幼儿园,腾幼儿园(又名富士幼儿园/Fujikindergarden)建筑设计案例分析#园舍本身就是促进幼儿成长的工具藤幼儿园新园园舍坐落于2007年3月,作为教育建筑的典范,其无终端、无墙壁,无间隔的环形建筑从一落地就备受世界瞩目“日本建筑学会奖”对于藤幼儿园颁奖词上这样说道不是只有高密闭、高隔热的建筑结构才能起到节能环保的作用,同时它还能唤起渐渐被人们遗忘的感觉建筑本省是为了了保护人类免受自然灾害的威胁和扩展人类聚集空间的作用,特别是幼儿小聚集的幼儿园,往往一半以上的聚集者被认为需要得到极其精心的呵护于照顾,但腾幼儿园的空间建筑则不那么认为,他提供给幼儿如果身体感觉冷,就跑步,晒太阳,如果身体感觉热,就在树荫下乘凉、喝水、吹风的空间条件腾幼儿园建筑秉承着这样一个理念自己主动找一个舒适的地方不就可以了吗?而不是立马利用机器来操控环境满足身体需求身体机能锻炼巨大的椭圆形屋顶屋顶作为保障人们安心安全生活建筑物的必不可少的一部分,藤幼儿园的屋顶设计成外周略高,内周略低的椭圆形盆口状态,这是为了防止屋顶堆雨,并且如果从庭部中央往上看,可以将屋顶任何孩子的身影收进视野腾幼儿园所有的建筑存在都是为了“唤起孩子自主成长之力”,是促进儿童成长的具有实用功能的大玩具把作为藤幼儿园象征的三棵树木保留下来,让树干从建筑中心穿过,在大树探出房顶周围留出3平米洞口,并在洞口拉上粗绳网,通过这个网,孩子们可以在大树和房顶之间自由自在地爬来爬去幼儿在看见其他孩子爬树的时候也会产生试一试的欲望和想法,为了避免摔倒,刚开始的时候总是小心翼翼地爬,幼儿从爬树中吸取失败和成功的经验,进而清晰的认知到自己的极限所在,这样的体验必须通过幼儿自主完成,无法通过教育达到。