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文本内容:
集团档案编码[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]活动内容马路上的车重点领域科学活动目标
1、了解马路上常见车的名称和用途,尝试分类和归类
2、在游戏中遵守交通规则,争做文明的小司机活动准备汽车图片、停车场、小车子、统计表活动过程
一、大图书一各种各样的车子(价值分析•通过出示大图书,在情境中使幼儿猜猜各种各样的车子,并且以游戏的形式,待幼儿全部猜出后,把大图书送给他们)
1、出示一本大图书师这里有一本有关汽车的书,想送给大家但是必须回答我的问题才能赢得大图书
2、创设情景,请孩子们根据情景说说什么车子来了,答对了,教师就向前跨一步,直至走到小椅子
(1)卡车秋天到,秋天到,果园果子成熟了,什么车子来帮忙
(1)消防车这辆车子不普通,红红身体发亮光,火光最大他不怕,救人灭火工作忙
(2)大巴士秋天到了,小朋友们打算去世纪公园秋游,到底乘什么车子去公园呢请选择
1、大巴士;
2、小轿车;
3、卡车
(3)出租车先观看车子的局部,这是什么车子我们什么时候需要它
(4)特殊车辆在十字路口,小明看到了红灯停下来,可是,这时候一辆车子没有停下来,穿过红灯向前开了这是为什么
3、幼儿答对了,教师将大图书送给小朋友,把它放在教室的资料区,大家一起来收集车子的资料
二、停车场游戏
1、这是什么地方(引导幼儿观察停车场的标志P)
2、介绍停车场在停车场里有许多车子,我们一起来数一数,一共有几辆车子?
3、停车场里的车子有什么不一样?请孩子们交流自己的发现,如停车场里有3辆大巴士;停车场里有2辆蓝色的车子……
4、老师根据孩子们的发现来填统计表小结停车场里有各式各样的车子,有消防车、警车、救护车、出租车、大巴士、卡车等等,它们都是有用的车子,帮助我们做各种事情
三、我是小司机(价值分析以音乐游戏的形式,请幼儿来做小司机,在游戏中体验遵守交通规则,做文明小司机的乐趣,在最后按照车牌来停车)
1、小朋友做小司机,每个小朋友选择一辆车子,听着音乐在马路上行驶,教师扮演交通警察
2、提醒幼儿根据信号遵守交通规则,文明开车
3、问题讨论当红灯时,发现有几辆车子没有停下来,这是怎么回事?(消防车、警车、救护车等它们有特殊的任务,看到红灯可以不用停)
4、时间不早了,小司机要下班了,大家看看车子后面的牌照,按照自己的车牌号码来停车,在椅子背上寻找相应的号码把车子停在停车场小结小司机们辛苦了,大家都是文明的小司机。