文本内容:
五校联片数学导学案课题分式基本性质自研课(时段早饭后时间20分钟)旧知链接分数的基本性质一个分数的分子、分母同乘(或)一个的数,分数的值O新知自研
1、课本第129——130页的内容;
2、完成导学案自研自探的内容展示课(时段正课时间40分钟)[学习目标]掌握分式的基本性质,并会对其进行相关的应用展示提升环节质疑导自研自探环节合作探究环节总结归纳环节评价环节学展示方案随堂笔记流自学指导互动策略(内容・学法•时(成果记录•知识生程(内容•学法•时间)(内容•学法•时间)间)成・自主测评)对子学习方案预设1:主题【重点识记】【学法指导】针对自学指导和法则推导分式的基本性质自研课本129页内容,思考随堂笔记中填空部分一个分式的分子、分母
1、结合分数基木性⑴分数的基本性质是什进行快速交流,给对概同乘(或__)一个_么?子的自学情况评定等质,猜想并验证分的整式,分数的值___念级式基本性质;【等级认定】____⑵类比分数的基本性质,小组群学在组长的认
2、比较分数基本性【自主测评】你能想出分式有什么基本带领下L不改变分式的值,将知性质吗?A结合分数基本性质与分式基本性质下列分子、分母中的系质,猜想分式基本性之间有什么联系和・数变为整数质,并进行证明;区别
(3).总结出分式基本性
①°・2x+y B.明晰例题的解题质(完成于右边重点识记方案预设
20.02x-
0.5y例思路,总结解题注意处)主题命题导析
②题点及易错点
(4)比较分数基本性质与
①观察例题,分析11C.在行政大组长的一X——V23分式基本性质之间有什么导主持下,根据本组的其解题思路,强调联系和区别__________2,填空展示内容学科组长做析在分式基本性质【例题导析】好分工,完成版面设x2+xy_()时的易错点计,做好展示前的预
①2-自研教材P129的例2,思X X演考la1+2ab_la
1.独立完成例2的填空
②3ab+3b之
2.重点关注解题的分析过±__a程
③一G2xy2xy自主完成右侧自主测评,注自
④意全班互动型展示
1.注意在分式基本性质时
①测评问题大搜索;X-y二尸域la主同时乘或除的同一个式子不能为0
②问题纠错后的自主性展示,拓展性展示;测尝试自主完成自主测评
③针对自主测评的内容,回归纠错,并将另每组指派二名代表上大评自主测评的答案规范的完成在导学案上.黑板自主板演(3分钟)(5分钟)。