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文本内容:
中国对外贸易概论课程大纲课程代码04154011课程学分3课程总学时48适用专业国际经济与贸易及经管各专业
一、课程概述
(一)课程的性质中国对外贸易概论是我国经济学科中的•门特有的学科,是•门有关我国外贸理论与实践相结合的国际经济贸易专业综合性的主要基础课程通过本课程的学习,培养并使学生掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识、方针政策和实际问题,为从事外贸工作奠定坚实的基础
(二)设计理念与开发思路
1.教学方法和教学手段本课程采用的教学方法主要由讲授、讨论和案例分析构成,在教学手段上主要以电脑多媒体制作为主
2.考核方式考试(国贸专业课)、考查(经管各专业)成绩评定总评成绩二平时成绩*40%+期末成绩*60%
3.课时分配讲课内容学时数第一章中国对外贸易的建立和发展6第二章中国对外贸易发展战略6第三章中国对外贸易管理6第四章中国服务贸易4第五章中国技术贸易4第六章中国对外贸易体制改革6第七章中国对外贸易关系8期末考核2(总复习或考查)总计42
二、课程目标通过本课程的学习,培养学生以下专业素质
1、了解并熟悉我国对外贸易工作的基本理论和指导思想,包括西方经济学的有关理论和马克思主义的理论;
2、了解并掌握我国对外贸易的基本知识,方针政策和运用的外贸战略;
3、了解建国以来,特别是改革开放以来我国外贸工作的具体实践,理论联系实际,学会运用外贸理论和国家的方针政策,分析研究我国外贸工作中的实际问题通过本课程学习,使学生在以下非专业素质方面得到提高
4、树立做好外贸工作的坚实信心和对外贸事物复杂变化的应变能力;
5、提高运用理论,观察了解、分析研究实际问题的基本功能
三、课程内容与要求课程内容、要求与教学设计为课程大纲主要内容
(一)课程内容与要求第一章中国对外贸易的建立和发展教学要求了解新中国贸易思想和我国对外开放的发展概况以及改革开放后我国对国际贸易理论的探讨;重点掌握我国对外开放政策的内涵第一节中国对外贸易的建立第二节中国社会主义对外贸易的发展第三节中国对外开放第四节对外贸易在国民经济中的地位和作用第二章中国对外贸易发展战略教学要求了解中国在改革开放的过程中不同阶段的不同贸易战略,并且能够分析各个战略的优劣势,能够借鉴国外的贸易战略重点掌握我国五大战略的内涵第一节中国进出口贸易发展战略第二节出口市场多元化战略第三节大经贸战略第四节以质取胜战略第五节科技兴贸战略第六节“走出去”战略第三章中国对外贸易管理教学要求教学目的与要求:了解对外贸易各种管理手段的内容,把握对外贸易各种管理手段的含义和特点正确理解和把握对外贸易法的基本原则,理解各种管理手段的使用条件第一节中国对外贸易管理的必要性第二节中国对外贸易管理的法制手段第三节中国对外贸易管理的经济调控手段第四节中国对外贸易管理行政手段第四章中国服务贸易教学要求掌握国际服务贸易发展和中国服务贸易进出口的不同特点,了解中国对服务业开放所作承诺的主要内容正确理解和把握现阶段中国为应对服务贸易自由化所采取的政策措施第一节服务贸易概述第二节中国服务出口贸易第三节中国服务进口贸易第四节我国发展服务贸易的对策第五章中国技术贸易教学要求:掌握掌握技术贸易的主要内容和贸易方式以及中国技术贸易在不同时期的特点能正确把握和理解今后中国技术引进和技术出口的基本原则第一节技术贸易概述第二节知识产权制度第三节中国技术进口第四节中国技术出口第五节技术进出口管理第六章中国对外贸易体制改革教学要求:了解一国对外贸易进行管理的必要性以及我国计划经济体制下对对外贸易实行国家统制的状况;掌握市场经济体制下我国对外贸易管理的手段;重点掌握各种手段的主要内容以及在实施中存在的主要问题和解决措施第一节对外贸易体制的建立和发展第二节中国对外贸易体制的改革第三节加入世界贸易组织与对外贸易体制改革第七章中国对外贸易关系教学要求了解我国对外经济贸易关系的发展概况;掌握我国发展对外经济贸易关系的主要原则以及内地与香港、澳门、台湾的经贸关系;重点掌握我国与发达国家、东盟以及独联体国家的经贸关系的发展第一节中国对外贸易关系的基本政策第二节中国与主要发达国家的经贸关系第三节中国与发展中国家的经贸关系第四节中国与独联体东欧国家的经贸关系第五节内地与港、澳、台地区的经贸关系
(二)课程的教学要求通过本课程的学习,要求学生掌握对•外贸在我国国民经济中的地位和作用、我国进出口贸易的战略、对外贸易管理的三大手段,我国对外贸易的国别(地区)关系等通过学习要求学生要了解建国以来我国对外贸易的发展过程、西方经济学中有关外贸的主要理论、我国对外开放与外贸发展、对外贸易体制改革等
四、课程实施建议
(一)课程的重点、难点及解决办法重点部分
1、对外贸易在促进国民经济增长和国民经济协调发展中的作用;
2、外贸理论在中国的适用性;
3、全方位、多层次、多渠道对外开放格局;
4、对外贸易战略的分类;
5、中国对外贸易战略演变及新时期的战略选择;
6、中国出口贸易的商品战略及市场多元化战略;
7、外商在我国投资的主要形式;
8、我国利用外资一一国际金融组织和外国政府贷款;
9、进出口商品对外作价原则;
10、影响对外贸易价格的主要因素;
11、外贸经济效益的内涵、影响因素极其构成;
12、我国调整和优化出口产业和产品结构的重点;
13、对外贸易管理的经济调空手段;
14、我国外贸国别(地区)的基本政策;
16、我国与美、日、欧盟、俄的双边贸易关系;我国与东盟、APEC的区域贸易关系、大陆与港、澳、台的贸易关系难点部分
1、产业内贸易理论与中国对外贸易;
2、进出口替代战略、出口导向及内学外开战略;
3、外资在我国投资方式中的BOT投资和国际租赁;
4、国际商业贷款
5、进口商品的国内价格;
6、影响外贸价格因素的供求弹性;
7、影响外贸经济效益的货币因素;
8、外贸经济效益形成中的“绝对差异”、“比较差异”及“使用价值转换”;
9、价格在对外贸易中的调控作用;10中国与日、美、欧盟贸易关系中存在的问题及原因对于课程中的重难点部分,除了正常的课堂讲授之外,还需要借助多媒体教学手段,给学生展示一些相关案例加以解释说明,如果能够结合案例进行适当的讨论效果更佳
(二)教学方法和教学手段
15、
1、教学方法
16、本课程主要采用讲授法、案例分析法、主体讨论法多种教学方法
17、案例分析法此方法贯穿了整个教学的全过程,每一部分的知识都有相关案例与之配套,有的是通过案例分析引入所学知识,有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入,通过案例能够让学生更深的理解所学知识
18、主题讨论法不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论,通过教师引导,激发学生的学习欲望和热情,引导学生独立思考问题,学会搜集相关信息资料,在小组内讨论,并总结讨论结果在课堂上大胆发言此过程中一定注意教师的身份,以学生为主,教师只是引导者通过主题讨论法,可以增强学生对知识的记忆与理解,从而达到教学目的
19、多种教学方法的灵活应用,能够大大的激发学生的学习热情,从而增强该门课程的教学效果
20、
2、教学手段
21、多媒体教学课堂教学以多媒体电子课件(PPT电子教案)为主,配合使用黑板板书充分利用多媒体的优势,用电子课件制作大量内容丰富的教案,在配以案例、习题等内容,以取得较好的教学效果
22、
(三)教学评价
23、本课程的评价主要是阶段评价与最终评价相结合相结合的模式,突出过程与模块评价,结合课堂提问、课后作业等手段,平时的评分内容包括到勤率学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核这样多元化的评价体系得出的结果能够体现出本门课程的特殊性以及对学生的公平与公正
24、
(三)教材选编
25、教材选编应围绕课程性质、课程FI标、教学内容进行,要明确教材选编必须符合课程大纲要求,优先选用省部级以上规划教材
26、教材《中国对外贸易》,黄晓玲编著,对外经济贸易大学出版社,2015年:
27、主要参考书
28、《中国对外贸易》,黄晓玲编著,对外经济贸易大学出版社,2003年;
29、《中国对外贸易概论》,曲如晓主编,机械工业出版社,2005年;
30、《WTO知识培训教程》,朱钟棣主编,经济科学出版社,2005年;
31、《国际贸易》,陈同仇,薛容久主编,对外经济贸易大学出版社,2004年。