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小班语言活动教案开火车教案活动设计背景本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的而《开火车》这是一首游戏性质的儿歌,也是幼儿最喜欢玩的游戏之一首先,我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学,让幼儿了解火车的一些常见的知识,认识火车,了解火车的外形,通过对东西南北方向的四个城市名称的认识,知道火车的本领很大,它可以全国各地跑接着,在教学过程中,通过反复提问、结合游戏活动,进一步加深幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象,帮助幼儿熟悉儿歌的内容乘火车,对大部分小班的孩子来说,还没有经历过,而《和爸妈一起去旅行》的游戏,让幼儿获得一些乘车的经验,感受游戏带来的快乐,进一步加深对儿歌的印象儿歌取材于幼儿的生活,幼儿易于理解,再加上儿歌的内容形象,因而幼儿也很感兴趣.在整个教学过程中,主要是寓教于乐,将儿歌贯穿于游戏中,让幼儿在游戏中学习,在轻松愉快的环境中获得知识活动目标
1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识,认识火车,了解火车的外形
2、学习儿歌《开火车》,掌握儿歌的内容
3、感受游戏带来的快乐,在游戏中学习,在轻松愉快的环境中获得知识
4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解教学重点、难点重点认识火车,了解火车的外形难点掌握东西南北四个方位活动准备火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头活动过程
1、观看火车运行视频
2、教师提问火车是怎样叫的?、火车开起来怎样?、你看到的火车是怎样的?(教师演示火车的拼图)、火车会开去哪里?老师也开来一列火车,看看开去哪些地方?
3、(出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍,提问这列火车是怎样的?(小板凳,四条腿,一张一张接起来,排成一列小火车)怎样开?(呜呜呜呜向前开)开到哪里去了?(北京上海、广州、重庆)去北京,往哪儿开?去广州,往哪儿开?去上海,往哪儿开?去重庆,往哪儿开?
4、教师完整地念儿歌一遍
5、幼儿跟老师学念儿歌
6、游戏开火车,边念儿歌边做游戏
7、游戏和爸妈一起去旅行开火车小板凳,四条腿,一张一张接起来,排成一列小火车,向前开去北京,去往北开,广州,去上往南开,海,去重往东开,庆,往西开,四通八达开得快教学通过学习和游戏活动,幼儿对火车有进一步的认识,知道火车的本领很大,它可以全国各地跑而《和爸妈一起去旅行》的游戏,让幼儿获得一些乘车的经验,感受游戏带来的快乐,进一步加深对儿歌的印象但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好,在儿歌中应适当减少城市地名的认识。