幼儿园音乐游戏《小花猫戏鼠》活动设计

幼儿园音乐游戏《小花猫戏鼠》活动设计活动名称音乐游戏《小花猫戏鼠》教材分析歌曲《小花猫戏鼠》是一首风趣、幽默地儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样，符合儿童的生活视角，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣活动目标

1.学唱歌曲《小花猫戏鼠》，唱准歌曲中的附点与休止符，明确间奏部分的节奏

2.能根据歌词创编适宜该动物的动作，分角色扮演小花猫或小老鼠，跟随歌曲节奏按照游戏规则进行游戏

3.喜欢参与音乐游戏，用风趣、幽默地声音演唱《小花猫戏鼠》活动准备

1.音乐《小花猫戏鼠》、小花猫头饰、雪花片若干（大米）

2.幼儿围坐大半圆，教师佩戴坐在前面，身边分散放置雪花片若干作为大米活动过程

一、故事导入，完整欣赏歌曲

1.教师讲述故事导入师吱吱吱，吱吱吱，谁来了呀？（小老鼠）这是个什么样的小老鼠？我们一起来听一听吧（清唱歌曲第一段）

2.幼儿回答小老鼠的样子，教师用歌词小结这是一只“瞪着小眼珠、毗着小牙、长着八字胡”的小老鼠

二、分段学唱歌曲，创编歌曲动作

1.创设情景，学唱歌曲第一段师老鼠妈妈现在要带小老鼠要去偷大米吃了，我的小老鼠宝宝们在哪儿呀！一起来学一学吧教师出示图谱带幼儿学唱歌曲第一段

2.教师引导幼儿创编小老鼠的动作师小老鼠想出来干嘛呀？（偷大米吃）她被小花猫发现了吗？（没有）那她心理怎么想的呀？（很高兴、很神气）王老师看看哪个小老鼠最神气呀

3.教师丰富情景，学唱歌曲第二段师小老鼠来到粮仓里，你再来听，发生了什么？教师演唱歌曲第二段师小老鼠遇见了谁呀？（小花猫，嗡嗡唯）小老鼠最害怕小花猫了，他怎么办了呀？（往回跑）

4.幼儿学唱歌曲师刚才小老鼠还很神气，一眨眼的功夫就灰溜溜的逃走了

三、教师讲述游戏规则

1.教师示范游戏玩法师小老鼠肚子饿了，可是他很害怕小花猫，所以拿了大米以后要跑的快一点现在，王老师来当小老鼠，请张老师来当小花猫，我们一起玩一玩这个《小花猫戏鼠》的小游戏，小朋友们要帮我一起唱哦〜

2.教师讲述游戏规则师歌曲唱到小老鼠的部分时，小老鼠要在家里做动作，等到了歌曲的间奏，快速起身去拿一个大米，小花猫醒了要像小木头人一样一动不动的蹲住，别被小花猫发现而小花猫要做出小花猫的动作，歌曲唱得“往回跑”的跑字时，小花猫去捉老鼠，而小老鼠快速躲避往家跑，回到位置上就不会被捉到了

四、师幼共同游戏

1.教师佩戴头饰，师幼共同游戏一次师那我们一起来玩一玩这个《小花猫戏鼠》的小游戏吧!王老师先来当小花猫，小朋友来当小老鼠教师小结一人只拿一个大米（雪花片）是否在歌曲唱到“跑”时才往回撤

2.师幼再共同游戏一次师小老鼠吃饱了吗？要不要再来一次？这一次偷到大米的时候看看哪个小老鼠最神气教师小结当在歌曲唱到“跑”时才往回撤

五、邀请幼儿扮演小花猫，进行游戏师刚才在游戏的过程中，王老师发现了一直最遵守规则的小老鼠，现在呢要邀请这只小老鼠来当小花猫，我们再来偷好吃的大米教师小结幼儿动作是否合拍，幼儿是否在间奏处才起身去拿“大米”

六、活动延伸师小老鼠们都吃到了好多美味的大米！让我们一起拍拍饱饱的小肚子吧！好啦，王老师也会把小头饰放到音乐区,小朋友们可以一起玩一玩这个《小花猫戏鼠》的小游戏。