文本内容:
大班科学教案小蚂蚁了不起活动目标
1、对探究蚂蚁的生活习性和特征感兴趣
2、通过观察、自主探索,讨论蚂蚁的外形特征和生活习性
3、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神活动重难点重点初步了解蚂蚁的外部特征和生活习性难点体会蚂蚁团结协作的精神活动准备视频头饰等活动过程
一、游戏情境导入变魔术今天老师给小朋友带来了一个新的朋友,它就臧在这张白纸上,你们想认识它吗?(幼儿闭上眼睛,快速画出小蚂蚁,激发兴趣)
二、游戏活动准备.
1、交流关于蚂蚁,你知道什么?(幼儿根据以往经验和之前所了解的关于“昆虫”的知识,相互交流)
2、师小结o
3、观看视频,了解蚂蚁的生活习性
(1)幼儿探索蚂蚁的实性、触角的作用、如何找到回家的路、蚂蚁的分工及蚂蚁的家
(2)幼儿自由表述
(3)师小结(可引导幼儿一同进行)食性能吃的都吃,尤其喜欢甜食触角作用交流如何回家释放“信息素”气体,从而跟着气味找到家分工母蚁、义蚁、工蚁、兵蚁蚂蚁的家群居
三、游戏活动过程
1、游戏我是小蚂蚁玩法幼儿和教师头戴蚂蚁头饰,扮蚂蚁“蚂蚁妈妈”点兵点将,点到哪只小蚂蚁,哪只小蚂蚁上前自我介绍
2、游戏小小蚂蚁我最棒将幼儿分成六人一小组,由蚂蚁妈妈提出问题,小蚂蚁抢答,答对的蚂蚁得到“饼干”一块,最后一起统计,得到“饼干”最多的小组获胜
四、游戏主题延伸跟着“蚂蚁妈妈”一起去户外找找小蚂蚁,发现它们更多有趣的事情吧。