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文本内容:
大班社会活动生活中的信号活动目标
1.了解生活中的信号,初步感知信号的作用
2.知道古代人们传递信息的方式,感受现代生活的进步
3.能够利用身边的材料大胆创编自己的信号活动准备课件手电筒小旗子扇子红绿灯卡片活动重点幼儿知道信号传递信息时的方式活动难点幼儿大胆利用工具创编自己的信号活动过程
一、趣玩乐一一游戏中了解信号
1.游戏《我会安全过马路》幼儿排队出发,教师随机出示红绿灯、做交警手势、播放汽车鸣笛的声音,提示幼儿注意倾听、观察,遵守交通规则提问你们来回忆一下,刚才的游戏中,我们怎么安全过的马路?通过声音、动作、光线来传递消息,我们叫它信号
2.古代没有现代发达的科技,他们是怎么传递信息的呢?利用课件小结1烽火、狼烟我国最长的墙是什么吗?长城就是古代人们为了抵御敌人建造的,每隔一段距离就设一个烽火台,当发生状况时就一个接一个的点燃烽火,用烟传递敌人来侵的信息
(2)火弩古人会在相隔很远时用火弩报信或传递信息总结古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息,可是由于条件的限制,他们的信息传递得慢而且准确性不高
二、听看做一一多感官感知信号
1.听一一声音信号生活中有许多的声音信号,你们听听这是什么声音,告诉我们什么信息?
2.看一一光信号(出示视频)这些信号和声音信号有什么不一样呢?利用光源传递信息的我们叫它光信号
3.做一一动作信号小兵兵,这是什么动作?(打枪、吹喇叭、敲鼓、扔炸弹)这些用动作来传递信息的信号叫动作信号现在请你看着我的动作信号一起练习《勇敢小兵兵》生活中还有哪些动作信号呢?(课件)总结原来生活进步的这么快,信号有这么多种,每种信号的作用都不一样,但是这些信号让我们的生活变得更方便、快捷,在一些紧急的状况下还可以给我们特殊的帮助也证明了我们祖国的日渐强大
三、创想动一一大胆创编利用信号我们前几天学的《中国功夫》有的小朋友记不住动作,请你们创编信号,看能不能让大家快速的学会老师准备了纸、彩笔、手电筒、旗子,五个小朋友一组,自由选择材料创编信号
1.幼儿创编信息,师指导
2.请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号一组小朋友创编的是动作信号,二组小朋友创编的是声音信号,三四组小朋友创编的是光信号我们一起按照小朋友创编的信号来跳《中国功夫》、展拓演拓展新知,享受快乐老师又发现了一个新的信号一一符号信号(出示课件,认识生活中的符号信号)看着这些符号就能知道它传递的信息我们看着符号信号,一起表现我们小兵兵的强大,少年强则中国强,你们准备好了吗?表演《中国功夫》信号可真有趣,我们一起再去探索吧!。