文本内容:
《合作力量大》
一、教学内容及学情分析当今社会是一个快节泰、高效率、大信息、激烈竞争的社会,它对人才索质的要求越来越高,而在未来社会中,只有能与人合作的人,才能获得生存空间,只有普于合作的人,才能赢得发展一个懂得合作的孩子成年会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极的作用,而不懂合作的孩子在生活中会遇到很多的麻烦,产生更多的困难并且无所适从幼儿期正是人各种合作意识与能力形成的关键期目前,现在的孩子大多数是独生子女,在集体活动中都是以自我为中心,交往能力弱,合作意识严重缺失,不愿把自己的东西让与别人在幼儿园里我们常常目睹这样的情景:两个孩子为了同一玩具发生争吵甚至动手抢夺,或者有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩也不愿把它让与别人玩,我们也常听到家长向我们反映:其实我们的孩子也很想和同伴合作,就是不懂得如何去合作因为从小到大,孩子常是一个人玩,缺少合作的经验,所以在与同伴发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,严重的话会出现一不顺意就对同伴动手动脚因此,从小培养幼儿的合作意识和合作能力足十分重要的让幼儿知道合作力量大的道理,当遇到问题时,也会请别人帮忙成主动帮助别人
二、活动目标
1.知道合作在生活中的重要性,愿意与人分工合作
2.在游戏情境中,通过协商交流,尝试分工与合作
3.体验与同伴齐心协力完成任务的快乐
三、活动重、难点重点知道合作在生活中的重要性,愿意与人分工合作难点通过协商交流,尝试分工与合作,体验与同伴齐心协力完成任务的快乐
四、活动准备幼儿玩穿大鞋前期经验、图片、视频、拼插玩具
五、活动过程
(一)再现游戏,引发讨论
1.播放第一段录像(两个幼儿熟练行走,新加入幼儿他们在游戏中摔倒)你们看到了什么?刚开始他们为什么没有摔倒后来会摔倒?
2.播放第二段视频(多名幼儿熟练的行走)他们成功了吗?成功的原因是什么?原来他们玩游戏之前,一起动脑筋想办法“
一二、
一二、”喊节奏,一起抬腿往前走小结穿大鞋是我们在幼儿园经常玩的游戏,在我们玩游戏的过程中,只有互相配合,不发生失误,才能走得又快乂稳,大家合作的时候每个人都很重要
(二)大家一起玩拼插分类3组比赛,自由分成四组,每组6人,看谁分得快提问引起思考为什么有的小组分的又快又准确?小结和小朋友一起合作,学会倾听、协商、通过分工以后,才能更快更准确地完成任务,发现问题时,还能通过协商一起来解决,合作任务的时候,才能够齐心协力的完成任务
(三)讨论交流
1.幼儿根据已有经验大胆讲述,想想幼儿园还有哪些事情是不能一个人做的,需要和别人合作完成的出示图片(跳大绳、搭建、踢足球...),幼儿讨论合作的方法
2.想一想生活当中还有哪些事情是需要合作完成的出示图片、视频,幼儿讨论合作的重要性小结我们在一起合作时,要坚持忍耐,分工明确,能自主的协调好分工,发生问题时能一起协商解决,合作任务才能齐心协力一起完成
六、活动延伸和小朋友们一起做值日生。