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文本内容:
大班科学活动《动物之间怎样联络》活动目标
1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式
2.萌发对动物传递信息方式的兴趣和探究的愿望活动重点了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式活动难点能根据探索结果判断动物的联络方式活动准备
1.经验准备课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识
2.物质准备
①蚂蚁、蜜蜂、狗等动物联络方式的图片
②平板电脑3台
③记录表3张、水彩笔3支
④《动物之间怎样联络》课件、录像
⑤小筐3个,计分牌3个活动过程
一、创设情境,感知联络
1.创设情境,激发兴趣今天我们要和小动物一起做游戏,看都有谁?它们都有什么本领呢?
2.提出问题,感知联络提问当它们想传递信息或者是遇到危险的时候,会怎样告诉同伴呢?
二、合作探究,了解动物之间的联络方式
1.观察图片,推理猜测猜一猜这些小动物是怎样传递信息,联络同伴的?为什么?教师随幼儿回答做记录并介绍记录表
2.解决方案,寻找方法动物之间的联络方式是不是这样呢?不一样的意见怎么办呢?可以去查阅图书、观看视频,观察图片幼儿分成三组,教师提出观察要求
3.小组合作,观察记录观看图片、视频,自主选择,自由探索小动物的联络方式教师巡视指导
4.交流讨论,得出结论提问蜜蜂是怎样联络同伴的?教师播放视频或图片,引导幼儿了解动物之间的联络方式1蜜蜂蜜蜂发现蜜源很近,会跳什么舞?很远会跳什么舞?2蚂蚁蚂蚁是怎样传递信息的?触角碰一碰它做了一个动作,也叫行动小结蚂蚁发现食物时,先是用触角试探一下食物,如果食物很大,它拖不动,它就会去叫同伴,碰到同伴时,两只蚂蚁就碰碰触角,把食物的信息传递给伙伴于是,小蚂蚁们一起合作把食物扛回家了模仿游戏让我们变成一只小蚂蚁,伸出小触角,跟你的好朋友碰一碰,把你的信息传递给他3蝙蝠是怎样联络伙伴的?超声波4海豚和蝙蝠一样,也是用超声波来联络同伴的5狗主要用尿液的气味来传递信息,联络伙伴6小鸟不同叫声,代表含义也不同高兴的时候,它的声音很洪亮;遇到危险的时候,它的声音又尖又细
5.经验梳理,简单分类动物之间有几种联络方式?用声音联络同伴的都有谁小结
(1)声音联络蝙蝠、海豚、小鸟(叫声、超声波)
(2)行动联络蜜蜂、蚂蚁(跳舞、碰触觉)
(3)气味联络狗(闻气味)
三、游戏巩固,萌发兴趣还有很多小动物也想和我们做游戏,它们之间又是怎样联络同伴的呢?我们来玩一个《看谁答得对又快》的游戏
(1)游戏规则答的又对又快的小朋友得两分,答对的小朋友得一分,答不对不得分,得一分翻一页
(2)竞答开始瓢虫是怎样联络同伴的?回答过程中,引导幼儿感知一种动物可能有两种或两种以上的联络方式
四、拓展经验,生活运用
1.经验交流动物之间的联络方式各不相同,但都能准确的传递信息科学家们根据动物的联络方式,模仿动物的特殊本领做了很多能帮助人类的事情,小朋友们知道吗?
2.观看图片,了解动物的联络方式在生活中的运用雷达一一模仿了蝙蝠(超声波联络方式)提问看这是什么?(雷达)雷达可以发出无线电波猜一猜它模仿了哪个小动物的联络方式?(蝙蝠)小结雷达的作用可大了飞机雷达用天线发出无线电波,遇到障碍物就会反射到飞机的荧光屏上,飞机就会绕过去啦飞机雷达可以保证飞机的安全活动延伸海豚发出的超声波和狗灵敏的嗅觉又可以帮助人类做什么事情呢?答案就藏在电视里、图片里和书里现在,请小朋友们看一看你们小组得了多少分?(教师发放奖品)回到班级之后仔细找一找你还发现了哪个小动物的秘密,把它分享给好朋友听。