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文本内容:
活动名称《生活中的信号》设计意图《生活中的信号》选自山东省幼儿园主题活动课程大班上册主题五中的《特殊信号》随着科技的快速发展,人们已经进入了现代化的信息社会,各种各样的通讯工具、联系方式拉近了人与人之间的距离这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系本活动注意与生活密切联系,发展了幼儿的表现力与创造力,提高了幼儿的合作能力和社会实践能力活动目标
1.了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式,感受现代生活的进步
2.能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号,体验创造的快乐活动准备手电筒、自制旗子若干,多媒体课件活动重难点重点让幼儿知道信号时传递信息的方式并能了解现实生活中的不同信号难点幼儿大胆利用工具创编自己的信号活动过程开始部分
1.玩游戏“我做动作你来猜”,引导幼儿感受动作也是一种信号,能传递信息教师不讲话只做动作,请幼儿按照动作的提示做出反应如:保持安静,看黑板,听老师讲话等师今天我们一起来玩一个“我做动作你来猜”的游戏,请小朋友看好老师做的动作,小朋友看动作做出相应的反应小结刚才老师没有讲话,小朋友就知道做什么,原来动作也是一种信号,能让我们明白要做什么基础部分
2.请幼儿说一说;在我们的生活中还有哪些常见的信号它们有什么作用?如红绿灯提醒人们该停下还是前行;警示灯提醒人们路过时注意安全;交警的手势告诉我们怎么通过路口等
3.出示课件,了解古代和近代人们创造的几种信号及其作用,感受人类祖先的聪明智慧师小朋友知道现在我们生活中的这么多信号,那你知道古代人们是怎样使用信号的吗?烽火当敌人人侵时,守卫的人点燃烽火报警消息树:抗日战争时广泛应用,当发现敌人时砍倒树报警飞鸽传书:把重要的事写在纸条上,绑在鸽子的脚上互相联系骑马送信秦朝到清朝末年它在古代信息的传递中发挥了非常重要的作用它就像我们现在的快递一样,只是快递比它快多了,小结正是有了这么多的信息传递方式,才使得我们的生活变得方便、快捷
4.利用图片或视频,了解旗语、灯塔、军号等特殊信号,进一步了解生活中的信号师:生活中除了我们常见的这些信号外,还有很多特殊的信号下面我们一起来看一下这些特殊的信号光信号声音信号动作信号幼儿可以集体模拟一下动作信号小结信号的形式是多种多样的,光信号、声音信号、动作信号他们都能传递信息我们通过信号接收到信息就知道该做什么或该怎样做了结束部分
5.利用旗子、手电筒创编不同的信号1请幼儿两两结伴,选择旗子或者手电筒师今天老师给小朋友们准备了旗子和手电筒,请两个小朋友一组共同设计一个彼此看得懂的旗语或灯语幼儿自由创编2两人玩游戏,一人发出信号,一人接收信号可以同伴之间相互讲一讲自己设计的信号如:一关一开表示遇到危险;传三圈表示我爱你活动延伸请幼儿共同商议,为一日生活的部分环节设计动作或音乐信号,并将自己设计的信号记录下来张贴在活动室内,教师引导幼儿逐渐学会根据信号有序进行一日活动。