文本内容:
活动名称《苹果丰收》活动目标
1.能用拍手、拍腿、晃手腕等方式表现乐曲的节奏型,并能看指挥协调一致地演奏
2.尝试根据图谱感受乐器音色的不同
3.体验合作演奏的乐趣活动准备4果丰收的课件;图谱铃鼓、碰铃、响板各8套,总数同幼儿;《苹果丰收》的音乐活动过程
1.导入
(1)跟随音乐进场,教师做动作,幼儿跟随
(2)师小朋友们,今天,老师给大家带来了三位小客人,咱们看看他们是谁(观看苹果丰收的课件)完整欣赏《苹果丰收》的乐曲
(3)出示三种节奏型图谱让幼儿认识,并用嘴巴和小手拍一拍,说一说他们的节奏
(4)根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现XXXX和X-X-节奏型,用晃手腕的方式表现X——的节奏型
2.出示完整音乐节奏图谱,引导幼儿听音乐,用身体动作看图谱表现节奏
(1)这三种节奏型很调皮,他们就藏在这首好听的乐曲里,我们把他们找出来(出示节奏图谱)
(2)引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次
(3)引导幼儿整体用小手拍出节奏,再用身体动作整体打一遍节奏
(4)用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏
(5)分组练习节奏,将幼儿分成三组,分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、手腕)表现不同的节奏性
3.出示乐器
(1)教师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓),幼儿自选乐器,尝试演奏
(2)教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音,感受其音色的不同,并根据图谱为乐曲配上合适的乐器
4.器乐演奏
(1)分组进行器乐演奏练习
(2)教师指挥幼儿进行乐器合奏
(3)交换乐器,尝试使用不同乐器演奏活动延伸在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏。