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文本内容:
幼儿园中班《企鹅排排队》活动名称中班数学《企鹅排队》教材分析《企鹅排队》是一节感知相邻两数之间数量关系的数学活动,并根据前一个数或后一个数猜相邻数,让幼儿正确理解“邻居”的含义并进而感知“相邻数”的含义,通过比较知道一个数的相邻数有两个,是比它大1和小1的数活动通过情景和游戏相结合的方式进行,给幼儿创设一个轻松愉快的环境,通过幼儿与同伴之间的友好交往和合作游戏,体验数学活动的快乐,进而激发幼儿对数的兴趣活动目标
1.学习
2、3的相邻数,感知相邻两数多1少1的关系
2.能够发现相邻数的规律,并完整表述出
2、3的相邻数
3.在游戏中体验数学活动的有趣性活动准备
1.经验准备学习物体的多角度分类、两数之间多1少1的关系
2.物质准备4种形态不一样的企鹅,分别数量为1,2,3,4共10只;数字1-4的卡片4套;背景图一张;音乐《好朋友》、一个球活动过程
一、能够正确点数出企鹅的数量,并能够按照不同企鹅的形象进行分类点数
1.出示4种不同形象的企鹅,鼓励幼儿操作企鹅卡片进行分类点数
2.操作企鹅卡片,将企鹅按不同形象进行分类,并点数出相应的数量⑴师小企鹅的数量有点多,咱们可以想一个什么办法帮助企鹅妈妈有序的带领小企鹅出门散步?(排队)⑵师请小朋友观察一下小企鹅是一样的吗?有几种不同的企鹅?每一种企鹅分别有几只?⑶请一名幼儿操作分类,集体点数3种企鹅的数量
二、感知相邻两数之间多1少1的关系,发现相邻两数的规律,正确找出
2、3的相邻数1师请小朋友按照数量从少到多将小企鹅排成一横排请一名幼儿上前操作卡片,其他幼儿观察,教师进行小结⑵分别表述出从左向右每种企鹅的数量,并比较多少小结数字
1、
2、3是按照从小到大的顺序排列的,1比2少1,排在最前边,3比2多1,排在后边,2在中间,所以1和3是2的好朋友又叫2的相邻数3出示第四种企鹅形象,通过比较数量,尝试运用相邻数规律找出3的相邻数师又来了一群小企鹅,请你看看它们一共有几只?按照数量应该排列在哪里?师按照相邻数之间多1少1的关系,现在你们找一找3的相邻数是哪两位数字,为什么?小结2比3少1,在3的前面,4比3多1,在3的后边,3在中间,所以3的相邻数是2和
4.
三、游戏“朋友在哪里”
1.介绍游戏玩法每人一张数字卡片,听音乐《找朋友》传球,音乐一停,手拿球的的小朋友上前说出自己的卡片数字如我是2,我的朋友在哪里?手里拿着1和3的数字卡片分别上前站在他的左右两边回答,“我是1我是2的小朋友,我是3我是2的大朋友”全体小朋友一起说“2的好朋友是1和3”
2.开展游戏“朋友在哪里“鼓励幼儿在游戏中感知相邻数的关系,同伴间能够正确表述出
2、3的相邻数延伸活动继续学习10以内的相邻数,感知相邻数之间的规律。