文本内容:
语言活动《我喜欢我》设计意图一位哲人曾经说过“谁拥有了自信谁就成功了一半”幼儿是个性品质可塑较强的时期,从小培养幼儿自信,对其一生都有影响幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础,对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段,根据大班幼儿特点设计了这节教育活动活动目标
1.理解故事内容,知道每个人都有自己的独特之处,学会自我欣当1O
2.能认识自己的优缺点,喜欢自己,不盲目模仿别人活动准备
1.青蛙、山羊、野鸡、松鼠手偶
2.教学资源活动过程
一、播放音乐我是一只快乐的小青蛙,引出故事的主人公一青蛙
1.让幼儿说一说你喜欢青蛙吗喜欢它的什么地方?
2.这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的,可是有一天,它突然对自己失去了信心这到底是怎么回事呢?
二、观看图片讲述故事
1.倾听故事至“它忍不住哭了起来”
2.青蛙为什么会难受?(因为它不会爬树、不会飞、不认字)
3.别人会的本领他不会,所以它很难受他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)
4.原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢!听听朋友们对他怎么说的
5.故事后半段现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
三、观看视频,完整故事
1.请幼儿说一说青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?
2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了些什么?青蛙又变得怎样了为什么?
3.故事有一个很好的题目,就是我喜欢我自己
4.请幼儿借助玩偶联系故事中的角色对话
四、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领,包括优缺点,学会欣赏自己
1.你有没有值得骄傲的地方?
2.你喜欢你自己吗为什么
3.观看图片引导幼儿边大声说便翘起大拇指“我喜欢我自己,因为我的小手很能干,会画画、折纸、剪纸……因为我歌唱的好、会跳舞棒因为我是最棒的
五、随音乐我们大家一起来,进行自信的表演。