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中班科学《我们都在变》教材分析中班幼儿的个性开始形成,他们对周围的事物、现象充满好奇心,对科学活动产生初步的兴趣特别是对于自身的变化,中班的幼儿既熟悉又好奇因此在科学活动《我们都在变》中,教师作为幼儿活动的支持者、引导者、材料的提供者,引导幼儿通过试穿小时候的衣服、观看不同时期的变化图片、玩游戏、身临其境的模拟和体验老人生活的不便,是幼儿在这些活动中能够主动探究身体便变化的奥秘,了解人一生经历的几个阶段,知道老人变老后的诸多不便,从而产生关爱祖辈的情感,愿意从身边的小事做起,为爷爷奶奶等长辈送去关爱活动目标
1.知道自己在慢慢的长大,了解人从小到老的变化
2.能用比较连贯的语言描述爷爷奶奶变老的明显特征
3.愿意帮老人做事情,产生关爱祖辈的情感活动准备
1.幼儿小时候的衣服
2.祖辈中年轻及年老的图片若干
3.视频活动过程
1.请幼儿试穿小时候的衣服,感受自己慢慢长大身体方面的变化提问试一试这件小衣服感觉怎么样?为什么穿不上了?小结原来我们一直在慢慢的长大,身体也在发生变化,身高长高,体重变重
2.游戏“找一找”,引导幼儿发现从中年到老年的变化出示爷爷现在的照片和年轻照片,引导幼儿观察,这是谁的爷爷?哪张是爷爷年轻时候的照片?提问现在的爷爷和年轻时候比发生了什么变化?小结每个人都会慢慢的变老,外貌发生了很多变化,如头发变白、牙齿掉光、脸上长满皱纹等等,这就是我们变老的样子
3.利用视频,引导幼儿感知人的身体在一生中会发生的变化
(1)播放视频,使幼儿了解长大、变老是人生必然经历的过程提问人的一生是怎样变化的?2利用图片小结,引导幼儿感知人的一生所经历的过程小结原来人的一生就是从刚刚出生的小宝宝,慢慢长大变成小朋友再长成大哥哥大姐姐,又长成了叔叔阿姨,最后越来越老变成了爷爷奶奶这就是我们一生必然要经历的几个阶段3游戏“排排队”,请幼儿按照从小到老的顺序将男孩女孩的变化过程表示出来
4.出示图片,引导幼儿感受老人变老后生活上的不便,愿意帮老人做事情提问爷爷奶奶老了之后生活会有什么不方便?你想帮爷爷奶奶做什么事情?小结爷爷奶奶变老后,可能会发生眼睛看不清楚、耳朵听不清、动作不灵活等变化,我们应该多给他们关爱,做他们的小帮手活动评析本次教育活动较好的完成了教学目标,幼儿能够积极参与到活动中来,师幼互动比较融洽和谐
1.贴近幼儿生活活动开始环节请幼儿试一试自己小时候的衣服感受长大的变化,活动中出示幼儿自己的爷爷奶奶照片,请幼儿发现变老的变化,这些都是从幼儿的实际生活出发,引导幼儿了解人一生经历的几个阶段及其变化
2.利用视频和游戏两种形式解决活动的重难点,引导幼儿感知人的身体在一生中会发生的变化
3.活动最后通过出示图片引导知道老人变老后的诸多不便,从而产生关爱祖辈的情感,愿意从身边的小事做起,为爷爷奶奶等长辈送去关爱这部分情感挖掘的不是特别的深刻在进行科学活动时,除了严谨逻辑,也要把握其中的情感渗透,给幼儿以情感的启发。