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文本内容:
大班社会领域《到民族娃娃家做客》活动目标
1.感受少数民族的风情,萌发热爱少数民族的情感
2.初步了解维吾尔族、朝鲜族、藏族的风俗习惯及特色重难点初步了解维吾尔族、朝鲜族、藏族的风俗习惯及特色活动准备多媒体课件,少数民族图片、歌曲等;反应各少数民族风俗习惯的视频及舞蹈视频活动过程一.情景导入,激发兴趣
1.多媒体播放歌曲《爱我中华》视频提问小朋友们看到了什么,听到了什么?他们的服装与我们有什么不同?
2.教师小结引入课题小朋友们观察的非常仔细,听得很认真我们中国是一个多民族的国家,共有56个民族,汉族人最多,少数民族分布在祖国的四面八方,每个民族都有不同的风俗习惯和特色小朋友们想不想去民族娃娃家看一看玩一玩呢?今天,就请大家乘坐“民族号”列车与老师一起去民族娃娃家做客吧!二.创设情境,初步了解三种少数民族的风俗习惯及特色
1.创设情境到维吾尔族小朋友家做客1孩子们我们到站了,快看,有可爱的小朋友来迎接我们了!课件展示维族孩子你们知道这是哪个民族的小朋友吗?说说他们的服装特点2热情好客的维族小朋友还给我们带来了许多美食,让我们看看都有什么吧!多媒体课件展示图片小朋友们想一想刚刚是哪个民族的小朋友热情招待的我们呢?对,是维族的小朋友你还想不想了解其他民族小朋友的生活习惯呢?接下来让我们继续开动列车去往一个勤劳而又淳朴的民族吧!
2.播放音乐创设情境到朝鲜族小朋友家做客1以腌白菜的方法为例,感受不同的饮食文化2观看视频,了解更多朝鲜族的服饰以及饮食习惯小朋友们刚刚又了解了什么民族呢?接下来老师要带大家去一个神秘而又美丽的地方,让我们一起出发吧!
3.最后一站,到藏族小朋友家做客1小朋友们快看“窗外”是一片什么景色,雪山、布达拉宫PPT初步感受青藏高原的自然风光2小朋友知道是哪个民族生活在这片美丽的地方吗?对,是藏族小朋友,结合图片观察藏族服饰特点3小朋友想不想知道,远方来客时藏族的孩子会以怎样的方式来表示欢迎吗?观看视频了解藏族“献哈达”礼节请孩子们想一想我们此次民俗之旅都去了哪三个民族娃娃家呢(维族、朝鲜族、藏族)我们领略了他们独特民族风俗接下来我们一起玩个游戏吧!三.出示图片,巩固对三个民族的了解课件随机展示三个民族的服饰、饮食、风俗等图片,幼儿快速说出是哪个民族的四.播放视频,和少数民族小朋友快乐舞蹈
1.老师今天带来了一些民族服饰,哪个小朋友想来尝试一下呢?(给孩子佩戴完毕)
2.今天三位少数民族小朋友来做客了,请小朋友们说说我们要怎么招待他们看来我们汉族的小朋友也是无比的热情啊!最后让我们少数民族小朋友手拉手、心连心共歌舞!活动延伸把你今天的收获讲给家人听,并尝试画出你最喜欢的民族娃娃。