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文本内容:
美术《我的笔筒》活动目标
1.综合运用折、剪、贴、包装等方法将牙膏盒等废旧材料变成各种笔筒
2.能根据废旧材料的形状大胆地进行创意造型并装饰
3.通过制作赠送笔筒,表达对同伴的祝福和情谊活动准备
1.课件及作品展示台;
2.幼儿操作材料薯片盒、八宝粥盒、牙膏盒、酸奶盒、方形塑料盒、彩纸、麻绳、纸绳、橡皮泥、包装纸、花边、彩带、剪刀、双面胶等活动过程
1.组织谈话,激发幼儿活动兴趣采用观察图片与提问的方式引导幼儿观察笔筒,认识笔筒是由筒身和筒底两部分组成
2.利用课件,引导幼儿欣赏不同造型的笔筒,感知笔筒的多样性1看一看,笔筒的造型像什么?2创意笔筒是什么样子的?3这些好看的笔筒你喜欢哪一个?它是用什么材料、什么方法做的?
3.出示范例,引导幼儿探究笔筒制作的步骤和方法1猜一猜,连体笔筒是用什么废旧物品做的?2出示连体笔筒制作步骤图,引导幼儿交流讨论制作的流程提问步骤图看明白了吗?请1名幼儿进行讲解观察比较包装和未包装的连体笔筒有什么不一样?3谁来说一说,你想用什么哪种材料制作笔筒,怎样装饰?谁还有和他不一样的装饰方法?小结选择相同的废旧物品制作笔筒,只要运用不同的方法进行装饰,制作出来的笔筒也是不一样的
4.幼儿自选材料制作笔筒,教师针对不同层次的幼儿进行巡回指导1教师提出制作要求选择自己喜欢的材料,大胆地进行创作2提醒幼儿使用剪刀时注意安全3选用包装纸时要先比一比,量一量,选择合适的尺寸进行包装
5.引导幼儿展览、欣赏、分享评价作品请幼儿介绍自己的作品,并围绕“你最喜欢哪个笔筒?为什么?”进行分享评价
6.观看视频,帮助幼儿丰富笔筒的知识。