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文本内容:
《我爸爸》
一、教学内容及学情分析父亲节前夕,在与大班幼儿的交流中,我们发现幼儿对自己的爸爸的认识仅仅局限于对其职业或一北零星事情的感知,如“我的爸爸很忙”、“爸爸喜欢睡觉”……爸爸们也确实忙于各自的工作,很少有意识地让幼儿了解自己由此我们想起了《我爸爸》这本书,这是著名插图大师安东尼布明为了纪念自己的爸爸而专门创作的,在夸张的图画和文字中流淌着一个小男孩对爸爸的爱与崇拜
二、活动目标
1.能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解
2.联系各自的生活,产生想了解自己爸爸的积极愿望
三、活动重、难点重点能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解难点联系各自的生活,产生想了解自己爸爸的积极愿望
四、活动准备两块磁性黑板;PPT;音乐;幼儿收集的爸爸的照片;前期进行过相关调查
五、活动过程
(一)寻找照片、介绍爸爸
1.幼儿在磁性黑板上寻找名自爸爸的照片
2.介绍自己的爸爸
3.说说自己的爸的照片连第几排第几张,然后把自己的爸爸介绍给大家幼儿我爸的照片在第三排第二张,我爸爸的名字叫刘智恒,他今年34岁我爸爸的爱好是天天陪着妈妈和我在家里吃饭
4.这位小朋友一口气介绍了爸爸的名字、年龄,还有爱好,他爸爸的爱好很特别,也让我们很感动还有谁愿与意来介绍自己的爸爸幼儿:我爸爸的照片在第三排倒数第一个我爸爸今年33岁,我爸爸的爱好是天天去爬山他是做雪糕的,他叫李勇
5.原来还可以介绍爸爸的职业小结看来有的宝宝对自己的爸爸非常了解,有的宝宝对自己的爸爸还不够了解二说说故事中的爸爸,展开联想
1.认识Peter的爸爸,PPT呈现《我爸爸》中的图片1这是Peter的爸爸,你觉得他帅吗?2你觉得Peter的爸爸哪里不怎么样?幼儿:他的眼睛看上去是蓝色的,他的脸有点泛红3噢,我明白了,你们不喜欢他的眼睛和肤色Peter的爸爸是英国人,是白种人白种人的皮肤容易泛红,白种人的眼珠看上去是蓝色过渡环节:测一测“认为自己”的爸爸比Peter的爸爸帅的小朋友请起立”小结:其实,Peter也认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸看,他要介绍自己的爸爸了
2.Peter爸爸的爱好(PPT呈现(我爸爸》中的图片若干)(l)Peter爸爸的爱好是什么?幼儿:他喜欢唱歌、跳舞、踢球
(2)他跑步跑得怎么样从哪里能看出他会得第一名?幼儿:他胸口有一个“1”
(3)胸口有“1”就一定是得第一名吗?
(三)爸爸的本领(PPT呈现游戏环节)
1.Peter的爸爸除了有这些爱好外,他还有一些本领(PPT呈现)Peter多聪明啊,把爸爸的本领藏在动物里(他就说爸爸像什么动物一样会怎么样)
2.游戏一翻翻乐爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样会怎么样呢?幼儿:爸爸像鱼一样会游泳、潜水,爸爸像猩猩一样有力气;爸爸像猫头鹰一样晚上上班……
3.游戏二配对游戏
(四)幽默的爸爸
1.出示爸爸做鬼脸的图片(幼儿哈哈大笑)
2.你们的爸爸有没有做过好笑的事情而让你哈哈大笑?幼儿:说笑话、挠我痒痒、做鬼脸……
3.小结:看上去你们的爸爸和Peter的爸爸差不多,会做一些有趣的事逗你们开心
(五)勇敢的爸爸(PPT呈现大灰狼的图片)
1.假如有一天一只大灰狼走进Peter的家,看!他的爸爸会怎么说?幼儿、滚出去
2.可以但是语气不够,还可以怎么说呢?
3.现在才像一个勇敢的爸爸
(六)从故事“走向”自己的爸爸
1.完整呈现作品,教师配乐朗诵这是我的爸爸,他是世界上最帅的爸爸他喜欢跳舞,喜欢唱歌,还喜欢踢足球他总梦想着跑步能得第一名爸爸像鱼一样游得快,像猩猩一样有力气,像猫头鹰一样聪明他还会扮鬼脸逗我笑假如有一天一只大灰狼走进我的家,爸爸一定会对他说“出去,不许伤害我的孩子”这就是我的爸爸,我爱他,永远爱他
2.说说读了《我爸爸》的感受
(2)教师结合PPT总结:请看看自己爸爸的照片每个人的爸爸长相不同,爱好不同……但爸爸都非常爱自己的孩子所以,我也要向Peter一样,多和自己的爸爸聊聊天、做做游戏,向Peter一样写下自己爸爸的故事,让大家都知道自己的爸爸有多么了不起。