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文本内容:
中班《美丽的秋天》半日活动设计设计意图本次活动选自中班上学期主题二《新泰变化大》中次主题一城市越来越美丽下的一节活动新泰已经进入深秋,学校的种植园里硕果累累,园子里落叶飘零,幼儿步入中班后,活动水平明显提高,探究欲望更加强烈,对自己密切有关的生活与环境比较感兴趣,在入园、离园,户外时,时不时的停下脚步捡起地上的树叶,与同伴兴奋地交流着,还会将不同的树叶作为礼物,赠送给同伴和老师,在种植园参观时兴奋地跳起来去摸一摸成熟的石榴、山楂、柿子,欢呼雀跃,孩子们对秋天有着浓厚的兴趣,对于树叶颜色的变化,掉落过程,也有着浓厚的好奇心此时应顺应孩子的发展,充分利用幼儿园特有的自然环境和资源,有目的地引导幼儿去观察、比较、发现它们的季节变化,正值十月一假期,通过假期时间,能够让孩子以季节为载体充分接触大自然,旨在通过一系列的活动引导幼儿感知、体验、探究、发现秋天的季节特征,颜色变化从中获得丰富的感性经验,发展幼儿的观察能力、表达表现的创造能力半日活动目标
1.能运用多种感官,感知秋天的变化及特征
2.能用收集到的树叶通过印画的方式进一步感知颜色的丰富性,制作树叶印画作品
3.对秋天的色彩和动植物变化感兴趣,喜欢美丽的秋天环境创设与准备
1.环境创设1幼儿和家长一起搜集有关秋天的各种植物和果实的图片,然后布置“美丽的秋天”展板2利用幼儿收集的树叶做成的美工作品装饰区域
2.活动准备经验准备家长带幼儿外出感受季节变化,引导幼儿观察秋天的色彩、秋天的果实,观察树叶上的纹路,感知秋天的明显特征物质准备幼儿捡到的树叶,秋天景色的图片、各色颜料、刷子,抹布各环节目标和指导要求
一、晨间活动目标
1.师生和同伴之间相互问候与交谈,幼儿整理自己的物品挂衣服、换鞋子等,教师晨检,洗手喝水
2.谈话活动幼儿带来自己捡到的树叶,互相介绍自己从哪里捡到的树叶,外出时的所见、所闻指导要求幼儿能完整清楚的表达自己的发现外出的经历时间、人物、发现的好玩的事情、看到的漂亮的景色
二、区域活动今天重点观察的区域为益智区《按数取叶》和美工区《树叶书签》以及生活区《夹果实》
1.益智区《按数取叶》活动目标能根据树干上提示的数字,取出相等的树叶粘贴到大树上活动材料胶棒,树叶若干,印有树干的白纸指导要点重点引导幼儿感知生活中实物与数的关系
2.美工区《树叶书签》活动目标用彩笔、油画棒等在树叶上绘画,制作书签活动材料彩笔,油画棒,各种树叶指导要点重点引导幼儿在树叶的载体上大胆表现,创造
3.生活区《夹果实》活动目标练习正确使用筷子的方法活动材料提供秋天的果实,框子,筷子指导要点练习正确使用筷子,两根筷子都放在右手大拇指和食指中间,大拇指在两根筷子的上面,食指抵住一根筷子,中指在两根筷子的中间,无名指抵住另一根筷子,小拇指在无名指的下面
三、集体教育活动中班艺术领域美术活动《树叶印画》活动目标
1.迁移手掌印画的经验,进行树叶印画,并从中感知色彩的丰富性
2.能够在树叶上涂色印画并能巧用树叶纹理
3.感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣活动准备
1.收集各种形状的树叶
2.准备红色、黄色、蓝色、橙色,绿色、白色的颜料,颜料盘,水粉笔,白纸,抹布活动过程
1.通过幼儿带来的树叶引出主题今天小朋友们带来了很多的树叶,秋天到了,树叶也玩起了变颜色的魔术,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,你们想不想让它们变成其他的颜色?变成你喜欢的颜色有什么办法呢?
2.出示树叶印画作品激发幼儿好奇心你们看到了什么?树叶变成了什么颜色?猜一猜是怎样画到纸上的?
3.观看树叶印画的视频,学习树叶印画视频中她是怎样印画的?小结首先用笔沾取颜料均匀的涂在树叶上,将笔放回原处,将叶子放到想要印画的位置,用手指轻轻地用力向下压,将叶子拿开
4.幼儿观察树叶两面,分析不同1请幼儿多种感觉观察、感受树叶的两面,说出不同小结叶子有的粗糙的一面,还有光滑的一面,两面印出的图案纹理不同2引导幼儿利用树叶进行作品创作
5.分组操作,教师巡回指导1幼儿分组,进行印画2压印时,先将叶子放好,然后将一只手放在叶子上轻轻地往下压3中途可换颜色印换色时,需要用抹布将叶面上本来的颜色擦干净,也可以换一片树叶进行印画
6.展示幼儿作品,进行活动评价让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了表扬画面整洁、印得清晰的幼儿
四、户外活动
1、早操活动幼儿能够精神饱满的进行早操活动
1、综合区二孩子与同伴进行愉快游戏,感受游戏的快乐与有趣
2、捡树叶1对集体教育活动《树叶拓印》的拓展2引导幼儿观察树叶的掉落情况,以及树叶的形状、颜色、大小3丰富幼儿对美丽秋天的感受,喜欢美丽的秋天,喜欢幼儿园的秋天
五、午餐
1、幼儿播报
2、幼儿自主取餐
3、幼儿进餐。