文本内容:
活动名称《鸟窝》活动目标
1.大胆尝试运用粗细不同的笔描绘鸟窝的不同部分,体验线条粗细变化的美
2.能耐心、细心地绘制鸟窝,养成认真仔细做事情的好习惯活动准备
1.白纸,2支粗细不同的勾线笔
2.教师教学资源《鸟窝》(课件)活动过程
1.出示图片,创设故事情境导入活动师今天有两位小客人想到我们的幼儿园里安家,你们猜是谁?教师出示图片讲故事鸟妈妈要生蛋了,她和鸟爸爸都非常高兴,鸟妈妈和鸟爸爸看见身边的一棵树上有个鸟窝,他俩决定一起为将要出世的鸟宝宝做一个更棒的鸟窝我们一起帮助他们给小宝宝设计一个鸟窝好不好?
2.观察课件,讨论交流如何表现鸟窝
(1)观察真实的鸟窝教师提问鸟窝里有什么?(细细软软的干草和羽毛)鸟窝外围的一圈是用什么做成的?(用一根根小树枝)小树枝围成一圈像什么?鸟窝放在大树的什么位置最牢固?(树权上)
(2)观察大班毕业幼儿的作品教师提问你们看这幅大班毕业小朋友的作品,她在整幅画里用什么来表现鸟窝的?(各种各样的线条)这些线条有什么不一样?(有的粗,有的细;有的长,有的短)
3.介绍绘画工具,幼儿大胆创作1教师引导幼儿观察两支勾线笔,发现笔的粗细不同,并引导幼儿讨论粗的勾线笔适合画鸟窝的什么部分,细的勾线笔适合画鸟窝的什么部分2幼儿作画,教师指导教师重点指导怎样将鸟窝画得更坚固?用粗笔将小树枝画得线条明显一些怎样让鸟窝更蓬松、更暖和?用细笔将茅草画得又长又多教师引导“小鸟将出生在我们的鸟窝里,我们可要将茅草铺得更厚一些,将鸟窝造得更牢固些哟”鼓励幼儿耐心、细心,认真、仔细地画鸟窝
4.分享作画感受,交流绘画作品1交流作画感受,体验为鸟妈妈即将出生的宝宝造鸟窝的快乐和幸福教师引导在给即将出生的鸟宝宝画鸟窝的过程中,你心里感觉怎样鸟宝宝出生在这样的乌窝里会觉得如何鸟妈妈和鸟爸爸的心情会是怎样的?教师小结虽然绘画鸟窝的过程很辛苦,需要我们耐心、细心、一笔一笔的画,但是画出来的鸟窝很美丽、很结实、很温暖,我们在帮助别人的时候尽管累,但很幸福2交流绘画作品教师引导幼儿观察作品,发现每个鸟窝粗细线条运用的不同方法,体验线条粗细变化的美活动延伸在美工区根据自己的绘画用陶泥或其它废旧材料制作鸟窝。