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文本内容:
中班社会活动《我是中国人》教材分析
(一)本活动对幼儿发展的价值社会活动《我是中国人》选自《幼儿素质发展课程》中班上学期《浓浓的爱》主题中班幼儿随着年龄的增长,生活空间和社会见识从家庭、社区、幼儿园出发向祖国、世界延伸接受爱国主义的教育,感受身为中国人的自豪和骄傲,是为幼儿“扣好人生第一粒扣子”的必要途径孩子们每周在幼儿园参与升旗仪式,特殊节日和场合里也能感受国歌响起、五星红旗冉冉升起的那份激动,他们自幼就有一份懵懵懂懂的对国歌和国旗的敬意《我是中国人》活动选择幼儿所熟悉的内容,通过调查了解“了不起的中国人”讲述各行各业的人们为祖国所作的贡献、观看奥运健儿为国争光的精彩瞬间、天安门庄严升旗视频等多种方式使幼儿在潜移默化中感知国旗、国歌的神圣、伟大,感受做一名中国人的自信、自豪,使“中国人”这个神圣的名字根植于幼儿的心中
(二)教学理论依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域目标中指出,4〜5岁幼儿应“知道自己的中国人”,“奏国歌,升国旗时能自动站好”并在教育建议中提出“利用电视节目或参加升旗等活动,向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪;向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感”因此活动中将通过调查讲述、视频欣赏、图片交流、邀请消防大队升旗手叔叔进课堂等多种活动方式,帮助幼儿深刻体会作为中国人的骄傲和自豪,在浓厚的爱国之情中,浸染升国旗、唱国歌、敬国旗的礼仪
(三)教学策略
1.儿童为本,尊重兴趣,在游戏中学习本次活动从幼儿自己调查的信息报着手一一袁隆平、钟南山、陈梦等科学家、医学家以及为国争光的体育健儿们都是孩子们眼中的“了不起的中国人”,这些分享来自幼儿视角、立足幼儿的感受,尊重幼儿兴趣活动中,教师时刻尊重中班幼儿的学习特点,以直观、形象的经典视频、图片支持幼儿主动观察、学习,激发了幼儿的学习兴趣,改变了社会活动枯燥的说教,使幼儿在主动的参与中浸染“爱国情怀”,也调动了幼儿主动学习的积极性
2.开放课堂,资源巧用,在兴趣中学习幼儿在幼儿园每周一都要参加升旗仪式,每次孩子们也会听老师讲解升旗利益为将常规的仪式赋予新意,增强课堂吸引力,教师邀请社区内消防大队员专职升旗手走进课堂,为幼儿现身说法,并接受幼儿现场提问,极大的调动了幼儿参与活动的积极性,更好的解决活动的重点和难点
3、迁移经验,回归生活,在生活中学习学习的最终目的是在生活中运用和实践,教师将活动与争当国庆节升旗手巧妙结合,将活动中的所学、所知回归到激发幼儿不断在生活中提升自我、实践礼仪,成为一名合格的升旗手的美好愿望中来教师也深知一次活动并不能解决所有问题,在延伸活动中设计生活中寻找国旗、不断关注并分享为国家、为人民做出贡献的先进人物事迹;十一国庆节亲身参与升旗仪式等内容,形成了教学为幼儿生活服务的长效机制,为幼儿良好的社会性培养奠定了基础活动目标L了解各行各业中国人的代表性事迹及所做贡献,产生做中国人的自豪感;
2.掌握肃立、脱帽、行注目礼等升国旗、敬国旗的礼仪,理解五星红旗的意义和象征;
3.体会“了不起的中国人”为国争光的莫大荣誉,愿意从小立志,报效祖国活动准备经验准备
1.幼儿每周一参加幼儿园升旗仪式,有争当小升旗手、国旗下好孩子的经验;
2.认识五星红旗,会跟唱国歌;
3.初步了解生活中“了不起的中国人”的事迹,调查制作自己感兴趣人物的相关事迹海报;物质准备
1.幼儿制作的“了不起的中国人”信息报;
2.天安门升旗仪式视频;
3.解放军在消防大队升国旗的视频;
4.国旗;助教消防大队升旗手叔叔进课堂活动过程通过图片,“了不起的中国人”事迹以及所做的贡献
1.引导语这几天大家都分头调查了“了不起的中国人”请小朋友们互相来说一说自己的信息报吧谁来和我们分享一下?
①钟南山教师小结他讲的非常完整,在世界各国疫情严重的情况下,钟南山爷爷带领我们全国人民战胜了新冠病毒,才有了我们今天平安健康的生活
②袁隆平教师小结没错,袁隆平爷爷是水稻之父,让14亿人民都有粮食吃,就像习爷爷说的“中国人的饭碗要牢牢握在自己的手中”
③陈梦教师小结你们看了今年的东京奥运会了吗?不仅仅是陈梦,还有获得首金的杨倩、女子举重侯志慧他们都是奥运冠军,为中国争光
④神州十二号教师小结这三位了不起的太空宇航员,聂海胜、刘伯明、汤洪波叔叔,带着全国人民的梦想在太空生活了三个月的时间,刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的记录呢
2.播放视频,进一步了解各行各业、身边生活为祖国做贡献的人引导语是啊!大家刚刚分享的这些都是“了不起的中国人”老师这里也找到了一些“了不起的中国人”我们一起来看一看、说一说,你们都认识他们嘛?苏炳添,他是中国男子短跑运动员,在东京奥运会男子100米短跑半决赛上以9,83秒的成绩刷新亚洲记录,同时也是60米、100米短跑亚洲记录的保持者,被称为中国飞人;教师小结这些都是了不起的中国人,有一些都是大家认识的名人,他们在医学、农业、航天、体育等各行各业,各个领贡献了突出的贡献;还有一些了不起中国人就生活在我们身边,他们在自己的岗位上默默付出,认真工作,也正是因为这里每个中国人的付出和努力才让我们的祖国不断的发展和强大,作为中国人我们可真自豪啊!
3.初步感知作为中国人的自豪提问那小朋友们你们看这几幅图片,他们都有一个相同的地方,你们看到了嘛?(看到了,有国旗)小结你们观察的真仔细,虽然说场景不同,人物不同,但是他们有个共同点就是,有中国国旗的地方就有中国人
二、知道国旗和国歌的重要意义,了解升旗的原因,进一步激发身为中国人的自豪感
1.了解国旗的意义提问你们看这是什么?(国旗)国旗是什么样子的?教师小结我们中华人民共和国的国旗叫“五星红旗”是左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜,旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星周围红色的旗面象征革命,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星象征着中国人民围绕着共产党紧紧的团结在一起)
2.知道升国旗的原因
①提问你们参加过升旗仪式吗?你在哪里参加过?(幼儿园、天安门、市政府大楼、国庆节看电视上……提前丰富经验)教师小结每个小朋友都有在不同地方参加升旗仪式的经历
②提问那在什么场合下我们会进行升旗仪式呢?在有重大事情或节日的时候我们都会进行升旗仪式,你们看看这都是在什么时候升国旗教师小结那是在1949年的十月一日,在天安门广场上举行的第一次升旗仪式,我们的新中国成立了;奥运冠军的颁奖仪式;航天员登入太空;还有我们在幼儿园里每周一升旗的场景
3.观看天安门升国旗的视频,理解国歌,知道国歌的名字引导语老师这里有一段视频是前不久建党100周年在天安门广场上举行的隆重的升旗仪式,我们一起来看一看吧
①提问升国旗时的乐曲叫什么?(国歌)你知道我们的国歌叫什么名字?教师小结义勇军进行曲国旗、国歌都是一个国家的象征
②提问你们看到视频中升国旗、唱国歌是什么样的心情?教师小结:是的,黄老师和你们一样,看完视频后就仿佛在现场一样,非常震撼、心情无比激动,相信每一个中国人都和我们一样看到国旗听到义勇军进行曲都会热血澎湃
4.引发庆国庆的愿望
①提问那再过几天就是祖国妈妈72岁生日了,你怎么想怎样为祖国妈妈庆祝生日?(孩子自由表达)教师小结你们的想法都不错,其实每年的10月1日国庆节当天,天安门广场前都会举行一次特殊的升旗仪式来给祖国妈妈庆祝生日当然咱们幼儿园也会进行特殊升旗,而且今年的升旗仪式就由咱们班的小朋友担任升旗手
②提问那你们知道参加升旗仪式的时候要注意什么嘛?
三、邀请消防员叔叔进课堂,分享交流升国旗的过程
1.引导语今天老师请来一位升旗手,他已经升过很多次国旗啦,他就是我们的消防员叔叔,掌声欢迎
2.叔叔自我介绍大家好我是高新区消防大队的消防员玄警官,同时也是一名升旗手,我们每天早上都会迎着日出的第一缕阳光把国旗高高的升上天空,虽然叔叔已经升过好多次国旗了,但是每一次都还是那么光荣和自豪
3.教师玄警官,刚才小朋友们说在参加升旗仪式时需要注意什么你听到了吗?小朋友们说的对不对?消防叔叔小结孩子们刚才叔叔在旁边听你们说的太棒啦,你们都是有礼貌,懂规则,尊敬国旗的好孩子,我们升国旗的时候就是要立正站好,手指并拢贴紧裤缝,抬头挺胸向国旗行注目礼,用洪亮的声音唱国歌,小朋友们都起立跟我学一学(孩子们模仿学习,叔叔评价,真棒!)叔叔这里带来一段我在大队升旗的视频,我们一起来升一次国旗吧!(叔叔评价小朋友们站的可真好)叔叔小结那叔叔还要告诉你们,尊重国旗的同时我们还要爱护国旗,比如说雨天我们要及时将旗收好放好,不能弄脏也不能被雨淋湿,记住了嘛?
4.教师小朋友们我们好不容易把叔叔请进幼儿园,你们还有没有什么问题想问问叔叔?幼儿:叔叔你们是怎么当上升旗手的?(要经过训练,还要不怕吃苦,勤加练习,我们在练习的时候一站就是一个小时,衣服湿透了都不怕)
5.叔叔教幼儿示范踢正步,抬旗的动作,幼儿模仿学习叔叔你们想不想当一名升旗手呢?(想)消防员叔叔带孩子们练习走正步(1分钟)叔叔小结小朋友们学的可真认真,从你们的小眼神和动作上就能看出你们每个人都会成为一名升旗手教师孩子们,为了成为一名合格的升旗手现在我们就跟随叔叔一起到操场上练起来吧!延伸活动
1.鼓励幼儿发现并大胆表达自己的进步和优点,积极参与升旗手竞选活动
2.支持幼儿寻找并分享身边哪些地方会悬挂国旗,深入感知国旗的意义和象征
3.十一假期,请家长带领幼儿亲身参与或电视观看不同场合的升旗仪式,注意遵守升旗礼仪、跟唱国歌,浸染爱国之情
4.继续引发幼儿关注生活中、社会中为国家、为人民做出贡献的先进人物,树立积极正向的人生观、价值观。