幼儿园中班创意游戏《废纸的乐趣》教案

中班创意游戏《废纸的乐趣》执教人参与人中六班活动目标

1.通过废纸材料与幼儿共同创意生成新的游戏活动准备废纸、废纸箱活动背景本周我值保育班，发现美工区有很多孩子们作废的“画”，本身这些纸张就是一面已经用过的废纸，看到它们横七竖八地窝在美工区的橱子里，我想除了把它们扔进垃圾桶还可以做什么？是不是可以让孩子们把废纸撕成“雪片“，弥补一下前段时间没玩成雪的遗憾但是怎么玩，会完成什么样子，我只有一个比较简单的设想，就是撕纸成雪花一一玩“雪”一一团“雪球”一一扔“雪球”（把撕完的废纸片以游戏的形式收集起来），当然我最期待的是在活动过程中可以生发出新的教育契机活动过程

一、幼儿自己摆成圆形，“布置”游戏场地

1.师今天我们要玩一个新的游戏，需要大家围坐成圆形，大家一起来试一试，看看能不能成功

2.师借助手势，帮助幼儿理解圆形的特点给与幼儿充足机会试错和调整，并最终由自己围坐成圆圈

二、出示废纸，激发幼儿生成游戏的愿望

1.教师与幼儿在废纸中筛选出自己需要保留的作品

2.师幼商量如何用剩下的废纸玩游戏

3.师幼共同确定游戏规则，“雪”片不能飘到圈外

三、幼儿玩撕纸“下雪”的游戏

1.幼儿自由撕纸，教师站于圈外，鼓励幼儿大胆游戏

2.发现新的游戏方法，并鼓励幼儿大胆模仿和创新

四、幼儿玩“团雪球”游戏

1.游戏一团雪球教师请幼儿将废纸团成雪球，并比一比谁的雪球更结实更大

2.游戏二扔雪球教师将准备好的废纸箱置于圈中心位置，请幼儿玩扔雪球游戏

五、创意收集剩余纸屑

1.教师鼓励幼儿用手之外的身体部位收集剩余的纸屑

2.教师注意观察可能存在新的教育契机

六、生成游戏活动反思这次的出现的非常有趣，首先是自己忙于各类事务，感觉好久没有个孩子玩了其次是想把每周四作为班级的创意游戏日这是一个脑洞大开的事情准备这个游戏之前，我就随便找了一件衣服给孩子们做出各种各样的“发型”，然后我也给自己打扮好，然后请孩子们帮我设计动作这个共同的游戏，让孩子们很期待和教师接下来的互动游戏之初，我们用了10分钟的时间让孩子自己把椅子围城圆圈坐用一直在旁边记录的燕老师的话说“王老师，真没想到，你什么也没动，就是在那儿启发式提问，孩子们真就自己摆出来了”这个过程中的等待是有意义的，因为我相信孩子是有能力的学习者，他们会在不断地尝试中学会最终的内容显然这是游戏之前没有想到的,但是他对我们而言是格外重要的一件事情，因为在这里年轻老师看见了什么叫做教师随着游戏的进展，我们欣喜地发现了新的惊喜，那就是孩子们用身体的其他部位收集废纸片的时候，沫沫同学的衣服因为是法兰绒的,在摩擦的过程中产生了很多静电，于是她成功地用屁股把纸屑收起来,这引发了孩子们的好奇我顺势和孩子们进行了有关摩擦起电的科学小实验，孩子们的兴趣高涨，纷纷用自己的毛衣进行摩擦，然后很多孩子都成功了这次的游戏给我最大的启示就是，当我们一起追随孩子们的时候,能和孩子一样真诚地游戏时，游戏的精彩才会真的呈现惊喜。