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文本内容:
《病毒小怪大作战》活动目标
1.以自身为中心辨别左、右方位,进一步积累方位认知的相关经验
2.尝试按照方位语言的指令行动,学习用语言描述路径
3.理解并遵守游戏规则,体验共同游戏的快乐活动准备物质准备病毒小怪手偶、泡沫垫子若干摆成6*7的两块阵地、勇士勋章20个、病毒障碍物18个经验准备认识病毒小怪、熟悉游戏《小怪小怪,看哪边》的玩法活动过程、游戏小怪小怪,看哪边调动幼儿已有方位经验(出示病毒小怪手偶)提问看,这是谁小怪小怪,看哪边?(上、下、前、后、左、右)边玩游戏边入场小结(出示害怕的小怪)小朋友们真棒,没有一个人出错,看小怪害怕的表情,恭喜你们获得了第一局的胜利
二、游戏小怪小怪,干什么一一学习以自我为中心辨别左右方位
1.初步体验游戏“小怪小怪干什么”小怪小怪,干什么?一一拿起勺子来吃饭小怪小怪,干什么?一一拿起画笔来画画小怪小怪,干什么?一一拿起铅笔写数字1提问你用哪只手拿勺子?哪种手画画?哪只手写字?你知道它的名字吗?看看你的右边有什么?小结右手这边都是右边2提问你的左边在哪里?你怎么知道这是左边?小结左手这边是左边
2.互动体验“左左右右”动起来儿歌伸出左手拍拍朋友,眨眨左眼放个电、跺跺左脚1230全体起立,向左迈一步、向左迈一步提问怎么回去?往哪走?---向右走一步,向右走一步
三、游戏穿过病毒阵一一以实际动作来体验方位,尝试用方位语言进行简单的描述
1.介绍游戏名称和规则1出示钟南山爷爷图片,激发游戏兴趣在今年的新冠肺炎战役中,我们所有人团结一心打败了新冠病毒,钟南山爷爷还获得了国家最高荣誉“共和国勋章”今天只要我们能顺利穿过病毒阵,也可以获得一枚勋章一一勇士勋章2出示“大手指”指挥棒提问它能告诉我们什么?教师用大手指摆方向指向哪里,应该怎么走?往*走一格
2.引导幼儿练习按指令行动1幼儿发指令,教师在地毯上示范2你们能分清左右吗?你有什么好办法?小结拿筷子的是右手,端碗的是左手;拿笔的是右手,压纸的是左手
3.“训练”士兵,掌握游戏规则1第一次训练教师手持指挥棒指示规则两队各自取好队名,分别派出4名队员出战,找一个黄格子站好教师发出指令让一名幼儿掉出阵地回位置,感受不能发“掉出地雷阵”的指令2第二次训练去掉箭头,听教师语言指令规则两队分别派出另外4名队员出战,找一个绿格子站好
4.幼儿分组游戏1第一次游戏两颗雷,教师发指令,帮助幼儿穿越师请两队分别派一名士兵,在入口的箭头处站好课件展示游戏规则
①小朋友站在阵地入口的箭头处
②听清指挥官的口令向前走、向左走、向右走
③不能碰到病毒,不能掉出阵地,否则均被淘汰提问穿越病毒阵的关键是什么?小结穿越病毒阵最关键的是不能踩病毒,不能掉出阵地,发的指令很重要2第二次游戏5颗雷,请一名幼儿当教官,站在与士兵相同方向发指令3第三次游戏7颗雷,请3名幼儿当教官,站在与士兵相同方向一个接一个的发指令小结今天小朋友们运用自己的智慧,团结合作穿过了病毒阵,得到了勇士勋章,老师为你们感到骄傲
四、活动延伸提出疑问,持续探究今天穿过病毒阵我们只面向大屏幕这一个方向,如果转过来朝着这边,左边在哪里?教师边转方向边说左边在哪里?如果病毒阵是圆的,你有什么好方法记住哪是左边,哪是右边让我们回去继续玩一玩试一试。