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文本内容:
2022-2023学年第一学期小学五年级语文备课组计划
一、指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们五年级语文备课组坚持以《中小学语文课程标准》为指导,以学校年度教学工作计划为引领,不断深化课堂教学改革,以实践与探索推进一页纸教学法在这学期,加强小学中高年级语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养通过理论学习、备课与听课评课、作业批改、学生辅导等活动,把备课组工作落到实处,力争中游为目标,提高本年段语文学科教学效益与质量
二、主要工作目标
1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂教学中精选、精讲、精练给学生更多自主发展的空间和时间
2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养
3、结合《课堂有效教学实验研究》课题的操作实施,做好教材通览和单元通览,建立比较健全的目标体系,提升教师的教材把握能力以课堂教学为中心进行预学的实践,采取一人先备组内研讨组长把关的方式进行导学稿的研磨,加强教学的探讨活动,提高教学实效
3、结合教研组的拓展课要求和学科建设要求,开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展
4、作业设计要精,对语文作业要精选,注重练习的有效性要分层练习,注重学生学习能力的差异性体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈
三、抓好常规工作本学期,备课组要力求做好教学常规工作(包括备课、上课、批改作业等),尤其要提高40分钟的课堂教学质量集体备课时精心选择教学内容,设计教案,积极探索如何提高课堂教学效率,提高学生语文素养,解决当前教学中出现的一些问题等
1、组内统一作业内容和格式,并有个性化作业设计,定期交流作业情况每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、商议
2、组内上课老师要精心设计教案,听课后认真、及时开展听课评课活动,作好经验交流总结,使上课、听课的老师各有所得
3、关注学困生,利用课余时间做好补差工作,提高学生的学习成绩,并及时做好跟踪记录
4、认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛
5、五年级是小学阶段的一个重要折阶段,是学生阅读和写作的加强阶段,本备课组除了继续研究语文课堂教学外,重点将研究如何加强学生的阅读与写作的训练,掌握阅读、写作的基本方法,为学生今后学习语文打下基础。