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《声声慢》教学设计学习提示
①《声声慢》以朴素清新的口语入词,抒写词人在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷,通篇写“愁”,徘徊低迷,婉转凄楚
②学习这首诗歌的时候,要注意揣摩词人因外物触发的内心波澜,体会词人是如何渲染这种愁绪的同时,整首词以十四个叠字开篇,要反复诵读,体会其中包孕的情感及其递进层次素养目标
1.了解李清照的生平及其创作风格,积累相关文化常识
2.鉴赏词人所抒发的情感,分析不同的抒情方式3,解读词中意象,把握景与情的关系,感受词的意境美
4.体会李清照国破家亡、饱经离乱的哀愁,感悟李清照坚韧、孤高的灵魂重难点体会词人的哀愁,掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性情景导入她是临水照花的乱世美神,她是忧国伤世的赤子精魂,她是登峰造极的沧海愁人,她是旷古绝今的词坛奇女,她是两世之交最伟大的词作家、中国文学史上最伟大的女词人“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”,她就是李清照♦环节一知人论世
1.婉约词宗一李清照李清照1104—1155,今山东省济南章丘人,号易安居士宋代女词人,婉约派词宗早期生活优裕,其父李格非进士出身,藏书甚富,母亲是状元王拱宸的孙女与夫赵明诚吏部侍郎赵挺之子共同致力于书画金石,编写了《金石录》李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,而尤精诗词早年还写过一篇《词论》,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”窗前谁种芭蕉树?阴满中庭,阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情伤心枕上三更雨,点滴霖霆,点滴霖霆,愁损北人,不惯起来听【注】北人北宋灭亡,李清照从故乡山东济南被迫流落到江南,故称“北人”思考两首词中都写到“雨”,这两个“雨”的意象表达的情感是否相同?请简要分析明确观点一相同虽然这首词中的“雨”打在芭蕉上,《声声慢》中的“雨”打在梧桐上,但是作者借此传递的情感是相同的,抒发的都是浓浓的凄苦的愁思雨点无论打在梧桐上还是芭蕉上,点点滴滴,滴滴答答,不断地重复,在国破家亡、漂泊无依的作者听来都像是打在自己的心上,让作者无法控制自己的情绪,倍感伤情观点二不尽相同《声声慢》中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思,但抒发的主要是个人和家庭的悲愁;而这首词“雨”的意象虽然包含个人和家庭的悲愁,但从“愁损北人”来看,抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情♦环节四思考延伸青州缘未了王剑冰杜甫有诗“齐鲁青未了”,他所说的齐鲁,直到李清照来时,还都是属于青州地盘那时的青州气象宏阔,“面山负海古诸侯,信美东方第一州”杜甫诗中的青,同青州的青,是一个青清照的清里,也含着青州的青青,是让人舒服的颜色,也是让人舒服的称呼清照喜欢青州,这里远离京城的构陷,还是她丈夫的家乡;在京城待得心烦,跟着丈夫来,也就是回家了来青州的那年,李清照二十三岁,正值青春芳华那么心高气傲的女子,却将世上十分光阴,三分留在这里,生命中九重灿然,六重都给了青州而青州给她的,是天地人文之气血、山水风情之精华,是平生诗词三分之一的灵感与瑰丽在内部倾轧、外部战乱的远方,青州成了“千古第一才女”的后院这是清照的福,也是青州的福我看到了那个白墙灰瓦的所在自然不是原来的规制和位置,唯有灵魂,附在阳光里阳光筛下,筛出一层的雾气,倒是将院子托起来让人觉得,这就是宋时的院落轻轻地走进去,一庭芳草,半池残荷,一簇簇竹,一垄垄花,包括墙角的一抹新绿,不都是她的词?“归来堂”,和着陶渊明的意绪,表明同丈夫远离京师,决意隐居之意屋内的陈设,简单到不能再简单,倒是与“清照”的生活相配不敢相信,那般素洁的案几上,诞生过一首首珠巩般的华章青州的阳光很适合她,她在这阳光里徜徉,将爱情也融进去两人于归来堂读书、斗茶的生活意趣,被清照展示在《金石录后序》中,那是一种情透纸背的幸福“甘心老是乡矣!”完全出自她的内心她和丈夫收集金石古玩,不仅让文物价值不至湮没,同时延续了文物自身的精神而对琴棋书画的灵犀,使她对文学理解得更为透彻,每一次填词,都带有对文字的尊重,那是灵感与情感的激发,具有不露声色的冲击力冬天的龙兴寺,会落下一场雪钟声里雪花纷然青州人在这钟声里踩出一条小道,缭绕的香烟从小道上接续不知道小道上有无一位女子清照自打来到这青州,就潜心修身,为自己名号“易安居士”我站在云雾飞扬的云门山顶,能望到对面同样云雾飞扬的驼山,驼山下就是唐时的龙兴寺,寺上的瓦,金黄一片想起青州博物馆的石佛,喜欢金石的清照必是欣赏过的,那些佛大都笑着,人们称其为“青州的微笑”清照在这种微笑里生活了二十年金兵来前,四百多尊石佛,被人埋在了龙兴寺前清照也不得不带着诸多感怀诸多回想,与青州挥手告别,走进凄凄惨惨戚戚的苦雨周围还有仰天山、泰和山,这个时候全是红叶开放日高处望去,层层叠叠,一片炫染瀑水高高落下,落到下面,变成了烟下山的时候,路边更是惊艳,那是一树树的红柿子,在张灯结彩石头屋子隐在其间,屋上屋下,到处都是晾晒的红色块巧的是,这里还有一条黄花溪,黄花就是萱草,清照园子里常有的植物到了时节,溪水碧绿,满坡的黄花堆积青州得益于水,城中的河,不知变换多少方式,缠绕多少道弯,将青州揽在怀中,这个过程,河水很是用了些耐心,包括耐•心地接上汹涌的弥河,再奔腾入海这些柔亮的南阳河、北阳河、东阳河,如何不使一座古城灵动润泽?由此也润泽了兴尽晚回舟的女词人,最美的年华三什么时候下了一场雨,被雨淋湿的河泛着点点荧光河的两岸倒是鲜明起来,绿柳扬波,花草蓬茸顺着河再远些,是大片的花木基地,此刻赤橙黄绿,直接天际,成为一座古城的装饰太阳一如既往地来,霞光从云层射下,一束束的,像倒开的花高大的城门矗立着,挡不住的夕阳,从墙垛踱进来年华轮转,秋风几度,古城老街好像还是老祥子灰色的瓦一层层地叠压着,书写着斑驳的过往,也书写着青州波澜不惊的静好岁月光亮的石板路每一条都通往普通的日常云门春酒的甘醇,传统酥饼的味道,新茶的芳奋,老戏的声腔,全通过它消融后传向四方一株株老树,吸纳人间烟火,也早被人间烟火所浸染秋天的钟声一响,金黄的叶片群鸟样纷落,落成一地绒光芳草斜阳间,清照也会走向老街,去体验“庭院深深深几许,不谁穿庭过巷,更是喜欢醉贫词中的那种妙意欧阳修先她在这里住过,清照将他的喜欢拿来,用在自己的平仄里还有做过知州的寇准、范仲淹,都为她所敬慕人走了,她悄悄做了他们的邻居她沾染着先辈的文学意味,也沾染着青州的文化意味市井中,她看踢花建、抖空竹,也会上前试一试,并试试焚香烙画,让一根细香,变作纸的知音她还学做鲜花饼、花果茶,用本地产的豹斑玉器酿制菊花酒青州人说,清照也一定用过黑山红丝砚台,那是当地的传世佳品她还会去青州书院会会文友,去另一个场合会会棋友,她下得一手好棋呢当然也会有孤独,那是赵明诚做官以后此情无计可消除,才下眉头,却上心头尽管地方不算太远,在清照看来,也是海角天涯于是孤独成了她一生取之不尽的财富,等待或者寻觅,不只为一束阳光,也为一个灵魂女性的等待与寻觅,往往要比男性深刻得多只是,离去青州后,一切都渐渐为空后来的愁,与先前的愁,不是同一种滋味月升了上来,水发出淡蓝色的光,水木青州一半在河中一忽真实,一忽疏离幌子轻飘,屋瓦隐入夜色有的店铺还开着,露出惺忧的光,有的店铺正在打洋,声音落水里,随着月光慢慢漂走夜被挤压在窄窄的巷子里,像一条深邃的时空隧道身后追来的风,让隧道发出呜呜的声响,声响在哪个部分,偶尔弯曲一下忽然,吱呀一声,一扇门中款步出来一位女子,衣袂飘飘,轻盈一闪便不见踪影退心神恍惚,眼前迷蒙青州的花神,难道,我邂逅了你昨日的灿然?05月08日《光明日报》思考全文记述词人在青州的生活,请结合文本探究李清照在青州的精神成长明确1李清照来到青州甘心淡泊终老2她和丈夫收集金石古玩,不仅让文物价值不至湮没,同时延续了文物自身的精神对琴棋书画、诗词的深入研究让她灵感与情感共鸣,思想更加透彻3李清照敬慕先贤,在文学和文化两个领域提升自己4李清照在“青州的微笑”中生活了二十年,赵明诚做官以后,增添了更多的孤独愁情课后作业完成同步资源的《课后巩固》收获不足李清照大事记1103年新婚燕尔幸福日,金石书画共倾心1127年金人入侵灭北宋,金石书画化灰尘1129年丈夫赴任染病去,时值中年为遗孀1131年卜居会稽逢盗贼,重病缠身欲丧命1132年不幸再嫁张汝舟,仓促离婚被判刑1155年孑然一身无子嗣,悲苦离世人不知词风清新明快、细腻婉转内容多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁南渡(李清照人生的分水岭)词风哀婉凄清、苍凉悲楚内容多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛
2.了解创作背景靖康之难以后,词人的丈夫已故,他们精心收集的金石书画,都已散失飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况全词所写,不外一个“愁”字,但与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情更深沉也更博大
3.解题“声声慢”是词牌最早见于北宋晁补之笔下,词名《胜胜慢》,其题序云“家妓荣奴既出有感”,说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词慢,就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词
4.了解“婉约派”婉约派内涵婉约派为中国宋词流派之一婉约,即婉转含蓄特点内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美代表李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等
5.了解“闺怨诗”唐宋词的创作有一个传统的题材,就是写闺怨,“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的但其作者基本上都是男性,他们写的词被称为“代言体”,也就是代替妇女说话李清照是词史上一位重要的女作家,她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界,是说自己要说的话所以,她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒
6.了解“易安体”李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法,一方面又有所创新和发展她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”♦环节二初读感悟
(一)预习检查
1.给加点字注音寻寻觅觅(mi)惨惨戚戚(qT)乍暖还寒(zh憔悴损(qi^ocui)♦•••••
2.解释词语
①戚戚悲愁、哀伤
②乍暖还寒谓天气忽冷忽暖
③将息调养休息,保养安宁之意
④黄花菊花
⑤堪可以,能够
⑥怎生怎样,如何
⑦次第光景,状况译文我独处陋室若有所失地东寻西觅,但过去的一切都在动乱中失去了,永远都寻不见、觅不回了;眼前只有冷冷清清的环境(空房内别无长物,室外是万木萧条的秋景,这种环境又引起内心的感伤,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来,令人痛彻肺腑,难以忍受了)秋季骤热或骤冷的时候,最难以保养将息饮进愁肠的几杯薄酒,根本不能抵御早上的冷风寒意望天空,但见一行行大雁掠过,回想起过去在寄给丈夫赵诚明的词中,曾设想雁足传书,互通音信,但如今丈夫已死,书信无人可寄,故见北雁南来,联想起词中的话,雁已是老相识了,更感到伤心地上到处是零落的黄花,憔悴枯损,如今有谁能与我共摘啊!整天守着窗子边,孤孤单单的,怎么容易挨到天黑!到黄昏时,又下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音这种种况味,一个“愁”字怎么能够说尽!任务活动品诗中之韵,感音乐之美任务说明韵是诗歌的基本要素,无韵不为诗古人云“声音相合谓之韵”用白话说韵就是一个字的收声,大致就是现代汉语拼音方案中韵母的发音韵母相近的字叫“同韵”,诗人在句末使用同韵的字就是押韵押韵的目的是为了给诗歌造成一种悠扬和谐,循环往复的音乐美欣赏诗歌的音韵美,还要很好地掌握诗歌的节奏,体会诗歌的顿挫抑扬之味任务1:聆听诗朗诵,用划分朗读节奏寻寻/觅觅,冷冷/清清,凄凄/惨惨/戚戚乍暖/还寒/时候,最难/将息三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急雁过也,正/伤心,却是/旧时/相识满地/黄花/堆积,憔悴/损,如今/有谁/堪摘守着/窗儿,独自/怎生得黑!梧桐/更兼/细雨,到/黄昏、点点/滴滴这/次第,怎一个/愁字/了得!任务2自由诵读,并找到词眼明确愁♦环节三深度探究任务活动一分析特色,学以致用任务说明写作特色是指文章在某些方面所体现出来的显著的写作技巧、写作特点和效果写作特色因人而异,写作特色运用得好,能增强文章的表达力,使得文章引人入胜写作特色内涵丰富,例如结构、修辞、语言、叙事特点、表达方式等等准确分析并概括文学作品的写作特色,有助于提升阅读者的感悟力,也为表达提供了方法借鉴鉴赏1:李清照是如何来表达自己的“愁”的?令直抒胸臆思考1:找出直接写愁的词句?明确
①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
②这次第,怎一个愁字了得!思考2这首词开头三句在语言运用上有什么特色?抒发了词人心中哪些清愁哀怨?明确
①开头三句运用七组叠字,声情并茂,淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨,奠定了全词哀伤愁苦的基调
②“寻寻觅觅”写词人内心的空虚,若有所失;“冷冷清清”写词人处境的孤独,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”则极言词人的心情之悲怆思考3试分析叠词的作用明确
①形式上增强语言的韵律感,读起来朗朗上口;富有韵律,增加音乐美
②内容上增强情感,起强调作用令间接写愁借景抒情知识卡片“缶,,匕“在,,后、家与忌境意象寓“意”之“象”,即用来寄托主观情思的客观物象文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调,是生活图景与思想情感融为一体而形成的艺术后、境境界特点是景中有情,情中有景,情景交融思考1:李清照在词中选取了哪些意象来表现她的愁?明确淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨思考2这些意象分别有何特殊意义?营造了怎样的意境意象意义意境淡酒象征“愁”晚风渲染愁情过雁象征离愁,怀乡之思,音信之盼营造了冷清、凄惨、哀怨、愁苦的黄花孤独愁情的寄托意境梧桐象征孤独忧愁,离情别绪细雨象征哀伤,愁丝思考3结合全词,说说如何理解“三杯两盏淡酒”一句中的“淡”字明确酒性依旧是烈的,只是因为词人的愁太重了,酒入愁肠愁更愁,满心都是愁,致使酒力压不住心愁,自然就觉得酒味淡了一个“淡”字,表明词人晚年的境况是何等的凄凉,心境是何等的凄苦【补充】
①艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯酒是“愁”的象征
②呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁
③酒入愁肠,化作相思泪思考4“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,“旧时相识”怎样理解?“雁”触动了词人怎样的情思?明确“雁过也”中的“雁”,是南来秋雁,正是往昔在北方常常见到的,所以说“旧时相识”“雁”是信使,它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子,更增添了词人心中的无限凄凉如今,丈夫已逝,谁再给她捎信?她又捎信给谁呢?睹物思人,雁是人非,更感绝望和悲哀思考5“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”流露出词人怎样的情感?请简要分析明确“满地黄花堆积”是指菊花盛开“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损以乐衬哀一菊花繁盛衬托自己憔悴,心境悲凉由于自己无心看花,虽值菊堆满地,却不想去摘它赏它虽然人不摘花,花也当自萎;及花儿已损,则更不堪摘了这里既写出了词人无心摘花的郁闷,又透露出词人惜花将谢的情怀思考6“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”渲染了怎样的气氛?这对词人抒发感情起到了什么作用?明确
①一叶知秋,梧桐是哀愁的象征;秋雨绵绵,落在叶上,打在心上,雨也是哀伤、愁思的象征这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛
②作用这样的气氛恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体,对词人抒发感情起到了很好的媒介作用【补充】梧桐是悲凉、孤寂寞梧桐,深院锁清秋一一李煜《相见欢》寂、凄苦的象征梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明一一温庭筠《更漏子》“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”一一柳永《雨霖铃》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”一一杜牧《清明》雨是哀伤、愁思的象征“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”一一王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”一一李煜《相见欢》“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新”一一王维《送元二使安西》思考7古人写“愁”多化抽象为形象,如李白有“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,李煜有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李清照也有“只恐双溪昨瞌舟,载不动,许多愁”,而《声声慢》的结尾为什么不将“愁”形象化地表现出来?明确独辟蹊径,不言愁如何多,却化多为少,只说自己思绪纷繁复杂,仅用一个“愁”字如何概括得尽,又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之表面上有“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了,巧妙又不落俗套思考8试分析李清照有哪些“愁”?明确亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦思考9梳理整首词的脉络淡酒过雁黄花梧桐细雨寻寻觅觅,冷冷清借景抒情.这次第,清,凄凄惨惨戚戚怎一个愁字了得首尾呼应总结作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩鉴赏2试找角度分析本词的艺术美
(一)语言之美——妙用叠词寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,连用十四个叠字,出奇新颖,下半阕又有“点点滴滴”,全篇九个叠词十八叠字从音韵学来看,“寻寻”为平声,作者情思忽起,心绪微扬;“觅觅”为入声,情思刚起,继而遽然敛收;“冷冷”为上声,音调稍有变化,自低而高;“清清”又回到平声,且接下来“凄凄”亦为平声,两个阴平连用,音清绵长,形成不可断绝之势,将内心凄苦哀叹而出,却并非一泻千里,而是明显在控制从结构上来看,开篇十四叠字既有引领下文的作用,也奠定了整篇词作的情感基调,具有统摄之效
(二)音乐之美——韵律和谐《声声慢》上下阕共97字,可谓是一字一顿,一字一泣而从整体来看,音韵和谐,读来流畅,一方面反映了作者高超的语言运用能力,另一方面也衬托了词人绵绵不尽的哀苦,给人一种幽咽婉转、循环往复之感《声声慢》也多处运用有双声叠韵词比如“还寒”,因属于平声,可以适当延长,强调环境之冷清其他如“两盏”“怎生”都增强了音乐美
(三)层次之美——构思巧妙全篇层次分明,虽然只是为了抒发愁,百字内却写了九个层次,开篇七组叠词,“寻寻觅觅”明写行为动作,暗写其精神之恍惚,词人并没有继续写寻觅什么,后面也没有交代寻觅结果“冷冷清清”是第二层次,在寻觅过程中,词人渐渐感受到了冷清,一方面交代了秋天的环境背景,另一方面也是为由外而内的描写过渡,所以冷清既指环境氛围,又引出下面作者的心情第三层次便是“凄凄惨惨戚戚”,词人从个人写起,在行动中发现了环境状况,再从环境有感而发,返回内心,是一种情景交融的手法心情凄惨悲戚该当如何呢?作者开始了第四层描写“乍暖还寒时候,最难将息”,又转为写景,一般称春天为乍暖还寒,但从全篇背景分析,词的开始应该是从某天早晨开始的,古人有饮扶头酒的习惯,便是在卯时暖应指秋阳初升,寒则指晓寒秋露,能够感受出气候的微微变化,可见词人之细腻第五层为“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?”失落怅惘之下,作者只好饮酒,至于是消愁还是为了清醒,已经无关紧要了此处自古有异议,另一版本为“晚来风急”,笔者较为赘同,一来和前面饮酒相呼应,二来后面有“到黄昏”之语,可见描写的是词人一天到晚的生活状态“雁过也,正伤心,却是旧时相识”为第六层,鸿雁在古代便有传书表达思念之意,可如今大雁飞过,虽是旧相识,却无音信可传,独留作者斯人憔悴伤心继而转至第七层“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?“菊花盛开,只可惜自己形神憔悴,已无力无心去摘折第八层写“守着窗儿,独自怎生得黑”,从早到晚,孤身独坐,度日如年,这种心绪很难用语言表达本以为作者会就此停笔,却在结尾之前再次写景,第九层“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,梧桐、秋雨、黄昏,尽是悲凉凄苦之意象,一句话连用三个意象,既点明了时间和前面呼应,又借景加深了内心情感的抒发最后以一句“这次第,怎一个愁字了得?“结尾,言尽意不尽纵观全词不难看出,词人有意借用赋的写法,在层次安排、布局构思上十分成功
(四)意境之美--情景交融李清照在《声声慢》中描写了此类很多意象,从选景的角度来看,她用一些常见意象,经过组合,创造了一种全新的意境前人写秋,以秋凉、秋寒为主,作者却用的是“乍暖还寒”,足见其感情之细腻,生活之无聊,更烘托出了当时的精神状态写借酒浇愁,巧妙地把它与秋风相联系,通过酒的消愁作用敌不过风的添愁力量,把意蕴翻到了新高度写秋菊用暗喻手段、反问语气,将自身化为残菊,将残菊直接比作多情人,竟不知是写菊、写入?梧桐细雨虽无新意,但放在两个直声呼告之间,却起到了将愁情推向极端的作用任务活动二比较阅读,拓展延伸任务说明同样一个题材,不同作者会选择不同的形式加以表现,不用的语言加以呈现;同一体裁,不同时间会有不同的情感寄寓和志趣表达文学的“和而不同”的美学观念,从未过时将相关作品放在一起进行对比阅读,可以拓宽品读者的情感体验,加深对主题的认识,鉴赏不同的艺术手法•对比阅读第一组郡圃春晚韩琦⑶溶溶春水满方塘,栏槛风微落蕊香尽日杨花飞又歇,有时林鸟见还藏沉病不为闲来减,流景知从静处长欲战万愁无酒力,可堪三月去堂堂[注]韩琦,北宋政治家,这是诗人晚年因病申请回到故乡相州任职时的作品思考《声声慢》中的“更”字与《郡圃春晚》中的“又”字在诗中有异曲同工之妙,试简析明确
①杨花一整天被风吹了又落,落了又起;雨滴打在梧桐叶上,点点滴滴,连绵不断
②“又”和“更都强化了无聊单调之感,表现了诗人的烦乱和孤寂•对比阅读第二组思考李清照的另一首词《醉花阴》作于早年,与《声声慢》一样写愁思,但二词蕴含的情感和营造的意境等均不相同,试加以分析醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦【观点一】《声声慢》以愁作结,“愁”得厚重;《醉花阴》以愁发端,倾诉“闲愁”《声声慢》一词在篇末托出一个“愁”字,这种“愁”融合了亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦,这种“愁”深广而厚重《醉花阴》以愁发端,一开篇就倾忧泻愁,各种闲愁,特别是相思之愁笼罩在词人的心头【观点二】“黄花”“酒”相似,“愁”之内涵迥异《声声慢》中的“黄花”是枯萎凋落的花,隐含对生命逝去的哀叹,又和词人晚年孤苦飘零的愁境吻合《醉花阴》中的“黄花”有“暗香”,把花与人联系起来,表达相思之苦《声声慢》中,词人借酒浇愁,“酒”承载着国破、家亡、夫死的愁苦《醉花阴》中,“酒”是词人倾诉相思之苦的载体【观点三】两首词在意境方面也是不同的《醉花阴》中呈现的是一种轻烟袅袅、天气初凉和黄花吐蕊时的清新、寂静的意境;而《声声慢》中营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境•对比阅读第三组:添字丑奴儿李清照。