《电子技术》2课程教学大纲

《电子技术》课程教学大纲课程英文名Electronic Circuit课程代码A0803Z27学分

5.5总学时88+0理论学时88实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程《电路分析基础》适用专业自动化、电气工程及其自动化等开课学院机电工程学院

一、课程的地位与课程目标-课程地位《电子技术》是自动化、电气信息类专业的重要学科基础课，通过本课程的学习，使学生掌握常用半导体器件的特性、参数及模型，掌握基本电子电路的组成、工作原理和基本分析方法和工程计算方法，具备对简单电子系统进行分析、计算和实验研究的初步能力，为有关后续课程打下坚实的、必要的电子电路的基础二课程目标

1.课程从半导体的基本概念出发，使学生掌握常用电子器件的工作特性和主要参数，掌握放大电路、集成运算放大器、反馈及振荡电路、直流电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路的典型形式、基本知识和分析方法，并具有简单电子线路分析、计算及设计能力

2.课程使学生掌握阅读和分析电子线路图的方法，初步具备查阅电子器件和集成电路手册的能力，从而认识单元电路、集成电路在实际电路中的应用，建立分析、计算和设计电子线路的基本思路和方法，达到提高学生综合分析问题和实际解决问题的能力

3.通过本课程的学习，进一步树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，注重电子线路分析及设计能力的培养，培养学生具有科学思维、分析计算、实验研究及科学归纳的能力，培养学生求真务实、踏实严瑾、实践创新、追求卓越的精神

二、课程目标达成的途径与方法

1.课程教学以课堂教学为主，结合自主学习和后续的实验教学，使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力在课堂教学中，充分引入互动环节和大班上课小班讨论等形式，提高教学效果

2.针对某些较为容易或先期讲解较为充分的知识点，列出部分内容作为学生自主学习环节,训练、形成良好的专业知识学习方法，培养学生自主学习意识和能力

3.充分利用各种网络教学平台、教学视频、教学辅助材料及网络资源链接等不断提高教学质量

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系毕业要求（支撑程度H、M、L）课程目标12课程目标

（1）H M课程目标

（2）H H课程目标

（3）H H注

1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述（见培养方案）

四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求半导体器件及

①半导体器件的特性L1单管放大电路

②单管放大电路的分析与计算L3

①集成运算放大器基础L2集成运算放大

②放大电路中的反馈L2器分析、应用

③运放的线性与非线性应用L3与设计

④正弦波发生电路L2

①整流电路的工作原理及电路参数的计算L2整流电路、典型稳压电源及

②集成稳压电路的分析与应用L3功率电路的分析、计算

③基本互补对称功率放大电路的结构与工作原理；掌L2握功放电路的分析与计算数字逻辑及逻

①逻辑代数基础L3辑门电路

②集成逻辑门电路L3组合逻辑电路

①组合逻辑电路的分析与设计L3的分析与设计

②常用组合逻辑电路编码器、译码器、数据选择L3器、加法器的功能及应用

①RS触发器、D触发器、JK触发器、T及T触发器L3的逻辑结构及功能触发器及时序

②同步时序逻辑电路的分析与设计方法L2逻辑电路的分

③计数器的分析与设计，理解寄存器、移位寄存器、析与设计L2顺序脉冲发生器的功能；

④脉冲的差生与整形L2基本要求L1-理解，L2-掌握，L3-熟练掌握

五、课程学时安排

（一）模拟电子技术部分（46学时）衣口学时学生任务对应的课程早下节教学内容作业自学讨论目标数

1.1半导体的特征、类型及PN结形成和单向导电性；课前

1.2半导体二极管结构、伏安特性和主要课程平台第1章6要求

1、2参数；在线作业自学

1.3半导体二极管的应用；L4特殊二极管

2.1双极型晶体管；

2.2共发射极放大电路的组成和工作原理；放大电

2.3放大电路的分析；路中能第2章10同上同上

1、

22.4放大电路静态工作点的稳定；量的传

2.5单管放大电路其他接法简介；递

2.6多级放大电路；

2.7放大电路的频率特性

3.1结型场效应管；

3.2绝缘栅效应管；第3章4同上同上

1、

23.3场效应管的参数和小信号模型；

3.4场效应管放大电路

4.1差分放大电路；第4章

4.2电流源电路和复合管电路；4同上同上

1、

24.3集成运算放大器简介

5.1反馈的基本概念及类型；

5.2负反馈放大电路的4种组态；第5章6同上同上

1、

2、

35.3深度负馈放大电路性能的一般分析；

5.4负反馈对放大电路性能的影响

6.1概述；精密放

6.2基本运算电路；大电路第6章8同上同上

1、

2、

36.3有源滤波器与抗干扰

7.1正弦波振荡电路；第7章4同上同上

1、

2、

37.2电压比较器

8.1功率放大电路概述；

8.2乙类双电源互补对称功率放大电路；第8章2同上同上

1、

2、

38.3甲乙类单电源互补对称功率放大电路

9.1直流稳压电源的组成；

9.2整流电路；第9章2同上同上

1、

2、

39.3滤波电路；

9.4稳压电路

（二）数字电子技术部分（42学时）章节号教学内容学时数学生任务对应的课作业自学讨论程目标

1.1数字电路的特点

1.2逻辑代数的基本定律

1.3逻辑代数的基本规则课前课程平台第1章6要求

1、

21.4逻辑函数的代数法化简在线作业自学

1.5逻辑函数的卡诺图化简

1.6具有无关项的逻辑函数化简

2.1二极管和晶体管的开关特性集成电第2章

2.2TTL门电路4同上同上路的发

1、

22.3CMOS逻辑门电路展

3.1组合逻辑电路的结构和特点

3.2组合逻辑电路的分析、设计方法第3章8同上同上

1、

2、

33.3组合逻辑电路的竞争与冒险

3.4常用集成组合逻辑电路级应用

4.1触发器的特点第4章

4.2RS、D、JK触发器及主要参数6同上同上

1、

24.3触发器功能的相互转化异步时

5.1时序逻辑电路的特点及分析序逻辑第5章

5.2计数器、寄存器及脉冲发生电路10同上同上电路的

1、

2、

35.3同步时序逻辑电路的设计设计方法

6.1施密特触发器的特点及应用第6章

6.2555定时器的组成及应用4同上同上

1、

2、

36.3多谐振荡器

7.1D/A转换器第7章4同上同上

1、

2、

37.2A/D转换器基本要求每次课后根据情况适量布置作业，每次1-2题，覆盖重要知识点考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例中国计量大学学生课程平含到课率、课堂讨论发言、平时作时成绩考核细则；点名记过程考核30%业等录、课堂发言记录、作业完成质量等试卷参考答案和评分标期末考核闭卷70%准；卷面成绩考核类别考试六.考核方法及成绩评定成绩登记方式百分制

七、推荐教材与主要参考书一推荐教材1卢飒主编《模拟电子技术基础》，电子工业出版社，2020年2李青主编《电路与电子技术基础-数字电子技术基础》，浙江科技出版社，2004年二主要参考书1李青主编《电路与电子技术基础-模拟电子技术基础》，浙江科技出版社，2004年2康华光《电子技术基础》第五版，高等教育出版社，2008年3谢嘉奎《电子线路线性部分》第4版，高等教育出版社，2013年4阎石《数字电子技术基础》第五版，高等教育出版社，2010年。