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文本内容:
《小猴真淘气》教学活动设计活动题目音乐活动《小猴真淘气》活动时间班级主持人孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐美的享受《纲要》和《指南》中指出培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信幼儿及内任、了解和友谊以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式,不能有效地调动幼儿容分析的学习主动性和积极性,满足幼儿的好奇心和好胜心为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱,所以我设计了本次音乐活动,活动中借助点兵点将的游戏,引导幼儿观察学习游戏的正确玩法;通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐,真正的让孩子们在玩中学,学中玩
1、理解歌词内容,能用自然的声音学唱歌曲
2、在游戏过程中,尝试有力奏地点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑到的不同活动目标造型
3、在游戏过程中,懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯
1、小猴手偶2个,音乐伴奏活动准备
2、师幼围坐成圈
一、用故事导入情境,激趣导入师森林里,有一只淘气的小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,结果发生了什么事情呢?我们一起来听一听
二、学习歌曲活动方法
1、感知歌曲,理解歌词与过程
(1)教师用较慢的速度,清唱歌曲一遍、(步骤、
(2)理解歌词、信息技术提问这只小猴吃了什么?手段、方吃完西瓜然后呢?法、组织结果滑到了谁呀?(先滑到了……又滑到了……)形式等)
2、倾听范唱,唱完时出示手偶
(1)教师清唱歌曲一遍
(2)教师跟钢琴范唱,唱完出示另一只手偶
(3)师幼游戏A教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏,并提问我是怎么样找到他的?B教师示范唱最后一句,唱至最后一个字“呀”时,手偶停留在一位“小猴”头上C教师第五次演唱歌曲,并完整示范游戏
3、学唱歌曲,幼幼游戏师你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀?想1教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作2幼儿和同伴之间开展游戏,学唱歌曲3玩游戏2—3遍
4、添加“小猴滑到情节”,继续学唱师原来是这2只“小猴”乱扔了西瓜皮,西瓜皮先滑倒了熊大伯,又滑倒了鹿阿姨,接下来又会发生什么事情呢?1教师再次示范,在“找小猴”的基础上,添加“小猴滑倒”的情节,听音乐旋律做旋转的动作,音乐一结束,便摆出痛苦的滑倒造型,口数“
五、
四、
三、
二、一”后方可起身2请1名幼儿上来表演师我们在滑倒的时候一定要注意安全,懂得保护自己千万别摔伤自己,滑倒是很痛苦的,我们一样要表现出痛苦的表情3请2名幼儿上来示范滑到的造型,并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身4教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型,完整游戏1遍
5、增强幼儿环保意识师小朋友们模仿的都不错,你们知道小猴为什么会被滑倒吗?因为他乱扔了西瓜皮,小朋友们如果有垃圾了应该怎么办?
三、反思评价师这个游戏已经玩了很多遍了,现在有个问题需要你们思考,你们觉得会唱这首歌了吗?你们可以先想一想,觉得会唱的小朋友请举手,待会唱给大家听,不会唱的可以坐在位子上,倾听别人演唱
四、表演唱
1、请四位幼儿在圈内表演唱
2、教师再请几位小朋友上来演唱
3、全体幼儿演唱,活动结束
4、集体表演唱结束语猴儿们表现的真不错!今天我的小猴们已经有点累了,我们回去休息一下吧!整个活动幼儿参与度高,活动中幼儿能大胆地表现自己的情感,在考查活动音乐游戏中与同伴交流情感打破了以往的传统音乐活动固定的教唱模式,有效地效果方法调动幼儿的学习主动性和积极性,满足幼儿的好奇心和好胜心活动中借助点兵点将的游戏,幼儿通过观察学习游戏的正确玩法;通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐,真正的让孩子们在玩中学,学中玩备注。