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教学设计方案■品课程《美丽的花1》1课程标准引导学生大胆地发挥想像,感受花的造型美、色彩美和形式美.教学内容分析岭南版二年级下册1引导儿童学会观察事物了解花的基本特征;教学目标2感受花的造型美、色彩美和形式美;3设计美丽的花园,发挥想象能力和创造能力,锻炼学生的画面组织能力
1、在欣赏与评述中,感受花的形状美、色彩美和形式美学习目标
2、根据花的的基本特征进行想像、变化,创造性地表现美丽的花
3、在合作创作中,表现有个性的花,把它种到老奶奶的花园里二年级的学生喜欢画画、男男,虽然他们的动手能力不强,但兴趣还是很浓,因此我尝试把《美丽的花园》设计成一节难度不太大的手工课,通过让学生欣赏感学情分析受花的美,小组合作进行拼花游戏和为老奶奶的花园种上鲜花等环节,让他们在轻松快乐的氛围中进行创造性地表现美丽的花重点、难点花的形态及组合;学生想象力的拓展及画面构图的设计教与学的媒体教学课件采用powerpoint2003进行制作,采用Png和jif图片、文字、音乐等素选择材,以动画的形式展现课程实施类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号激发兴趣1《花仙子之歌》flash引入花仙子是怎样变出美丽的花朵的?感知花形
1、(拿出花束)闻一闻,说一说你闻到了什么?猜一猜,它的形状是怎样的?什么色彩?美在哪?
2、(出示课件花朵图片)看一看,说一说看看这些花,说说它们美在哪?
3、2魔法棒,变一变(教师示范)教师在同一个位置画出不同的花蕊和花瓣,变出不同的花(目的突出花的基本结构,了解花瓣的形状可概括为几何形或具象形)
4、试一试画出一朵完整的花想像、欣赏
1、听《七色花》的故事,想象七色花的形状和颜色;想象花园的景象
32、说你想用什么方法展现你心中的花园?
3、赏飞欣赏大师和小朋友的作品,感受形式美,了解作画工具的多样及画面的组织形式创作4“我是花仙子”游戏,创作美丽的花园5评价评价点造型美、色彩美、创意美教学活动详情教学活动1:*******活动目标解决问题观察法、示范法教学课件采用powerpoint2003进行制作,采用Png和jif图片、文字、音乐等素技术资源材,以动画的形式展现常规资源多媒体投影仪用眼暗感受、发现激发学生学习的兴趣和激情欣赏图片感受创作方法的多活动概述样性,欣赏作品,提升信心,完善学习方法教与学的策略让学生大胆展示,引导学生多角度地评价自己与他人的作品,引导学生总结所反馈评价学的知识教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注。