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我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队透过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,就应以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能用心主动思考,真心探讨这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,应对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研潜质,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一齐,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高其次精心钻研、打造化学高效课堂课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学认真上课,发奋营造课堂氛围,发奋使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的用心性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生潜质高效课堂的实现,还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果第三提高了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的部分,因此教学技能的提高势在必行听了专家的讲座我深深体会到这一点为了提高业余水平,我们务必在课外超多地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们务必在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果,我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友业余知识是根基,务必扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,务必生动活泼,直观形象;师生互动是平台,务必师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队透过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,就应以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能用心主动思考,真心探讨这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,应对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研潜质,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一齐,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高其次精心钻研、打造化学高效课堂课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学认真上课,发奋营造课堂氛围,发奋使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的用心性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生潜质高效课堂的实现,还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果第三提高了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的部分,因此教学技能的提高势在必行听了专家的讲座我深深体会到这一点为了提高业余水平,我们务必在课外超多地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们务必在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果,我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友业余知识是根基,务必扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,务必生动活泼,直观形象;师生互动是平台,务必师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长期待已久的教师岗前培训终于到来了,事实证明不枉此行,短短的两天培训给人留下深刻的印象,让我在领略了名师风范的同时,还受到了深深的启发
一、转变角色,迎接全新的挑战对于刚刚踏出校门的我们,找准定位是十分重要的,进修学校邹校长向我们抛出的“我是谁”、“我们要干什么”、“我要怎么做”的这几个问题,我觉得是十分必须而紧迫的,刚刚结束了学生生涯的我们,有时候还没能把角色从学生转变为教师,但是社会不等待我们成长,社会不等待我们成熟所以,我们要在转变角色方面多下工夫,努力成为学生的良师益友,不断地将自身的理论知识付诸实践,做好传道授业解惑的本职工作,关爱学生,以强烈的责任意识,迎接全新的挑战
二、提升自我,迎接未来的挑战这是我今后努力的方向俗话常说,“要给学生一杯水,老师就得有一桶水“邹校长再次语重心长地说到,教师必须具备精深的业余知识和广博的文化知识我清楚地知道,这不可能一蹴而就,需要我们坚持不懈,不断积累,我会把这定为自己在今后教学中一大重任针对教学经验匮乏的问题,我想在以后的教学实践中应当扎扎实实稳定根基,多向经验丰富的老教师学习,多和新教师交流,不断自身提升自身的教学水平
三、快乐关爱,迎接持久的挑战这是这次培训最大的收获老师说“学会沟通,做一个快乐的教师”很长一段时间里,我细细品味这句话,感受颇多首先,一个快乐的人可以给周围的人带来快乐,而一个快乐的老师却可以给很多人带来快乐,而且这样的快乐可能是影响着他们的一生在教师这个岗位上,为师者要做好自己的本分,笑着当老师再者,关于沟通,在以前我觉得关爱学生就是让学生快乐最好的表现,听了刘老师的讲解我才恍然大悟,不仅要关爱,还要让学生感受到你的爱,这才是成功的关心,才是沟通的关键这个误区的发现,是我本次培训的最大的收获这样的收获,不仅限于教学上,我想也会对我的人生产生重大的影响
四、讲究策略,迎接未来的挑战这是这次培训比较大的收获我的教师证写的是高级教师资格,我入职的是小学语文呀,但是,我也反对别人说这是大材小用,因为不同的阶段,学习方法的教授不同,策略也不尽相同而X老师《小学教学常规与实施策略的探究》这个讲座的讲解,不仅让我对小学的教学有了近一步的了解,对于高中和小学的学法的差异有了明显的感知,解开了思想上的困惑,这对在以后的教学是有很大的帮助的总之,通过这次培训,我总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方诚然,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的业余知识和教学水平,尽快地能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师队伍的发展壮大做出自己应有的贡献互。