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《闪烁的小星星》教学活动设计活动题小班音乐活动《闪烁的小星星》目活动时班级主持人间幼儿及小班幼儿很难坐在椅子上认真地学习一首歌曲,怎样让他们能感内容分兴趣地学?通过图文结合、声情并茂地方式,加入小动物的元素,析幼儿能乐在其中“在玩中学,在学中玩”,这才能促进幼儿身心发展,发展他们的审美感官L启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲活动目
2.用打击乐器敲出两种不同的节奏型标
3.引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境活动准
1.打击乐器若干
2.小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)
3.节奏卡备
4.录音带、录音机活动方
1.老师带领幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进教室师法与过“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园程玩吧!”(步音乐起(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼骤、信儿“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今息技术天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”(当音乐停时)手段、方法、师“你们真是一群聪明可爱的小动物,现在我们来到了森林动物组织形园,看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干,谁最认真,谁最聪明?
2.小动物学唱歌式等师“小动物们!看!谁来了?”师转身把小鸡头饰戴上幼“小鸡来了!”1幼儿拍出节奏I叽叽叽|叽叽叽|2用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声□苗口苗|□苗□苗|;呷一|呷一|;汪一|汪汪|汪一汪汪3在音乐伴奏下进行节奏练习4师“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲《两只小鸟》
3.律动回座位《大鞋与小鞋》
4.学习节奏乐《小星星》1出示挂图1活泼调皮的星星师“天黑了,妈妈带着小朋友出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮,象一只只小眼睛一样看着我们?老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星2师“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏3出示挂图2安静柔美的星星师“小星星玩累了,安安静静地睡觉了”引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星师“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?引导幼儿拍出X-|X一的节奏型4引导幼儿听音乐进行节奏练习5幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲
5.将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?1先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作2再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作
6.两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪烁的星星》伴奏
7.音游《小动物回家》师刚才小朋友演奏得又整齐又动听,今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天,现在我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!1师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音IWJ2当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始
8.结束活动师“天黑了,小动物们回家吧!”幼儿在本次活动中,兴趣盎然,整节活动真正体现了“在玩中学,在学中玩”的精神只是幼儿年龄小,注意力集中时考查活一间短,在活动后半段,个别幼儿明显坐不住,在敲打节奏型动效果的时候也会出现乱敲的现象,场面有一丝混乱在教师演奏方法《小动物回家》时一,幼儿又能乖乖坐回位置最后以“天黑了,小动物们回家”结束本节音乐教学活动备注。